鐘聲
編輯同志:
我已經(jīng)上初三了,可還不是團(tuán)員,我深知能不能入團(tuán),全看班主任了。我從初一起就喜歡文科,尤其是作文。相比之下,數(shù)學(xué)學(xué)得不好,可我的班主任老師偏偏是教數(shù)學(xué)的。班里發(fā)展了一批批團(tuán)員,可我在班主任老師眼里一點(diǎn)地位也沒(méi)有。每每搞活動(dòng),團(tuán)員都有份,參觀、訪問(wèn)。這對(duì)一個(gè)愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)。是個(gè)多好的機(jī)會(huì),但我只能眼巴巴地望著。處在這種情況下,真是怎么也高興不起來(lái)。
山東沂南縣青駝鎮(zhèn)劉麗梅
劉麗梅同學(xué):
我想,你的這封信,改個(gè)抬頭悄悄放在班主任老師的桌上,會(huì)引起他注意的。年輕人都渴望理解,理解在很大程度上取決于溝通。
入團(tuán)到底誰(shuí)說(shuō)了算?我看還應(yīng)該是團(tuán)組織說(shuō)了算。團(tuán)組織根據(jù)一個(gè)青年的要求和方方面面的表現(xiàn),提交支部大會(huì)討論做出決定,這才是正常的組織手續(xù)。一個(gè)青年入團(tuán),張三說(shuō)了不算,李四說(shuō)了也不能算,同樣,也不能簡(jiǎn)單地班主任老師說(shuō)了算。這是我要和你說(shuō)的第一個(gè)問(wèn)題。
班主任老師對(duì)團(tuán)的工作能不能提建議?我看完全可以。中學(xué)生在各方面還不夠成熟,班主任老師和你們朝夕相處,方方面面都給予關(guān)懷和指導(dǎo),在團(tuán)的生活方面,多聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)是完全應(yīng)該的。尤其是一些青年教師,本身也是團(tuán)員,他們以老大哥老大姐的身分帶帶你們有什么不好。完全沒(méi)有必要把班主任老師和團(tuán)組織對(duì)立起來(lái)。這是我要和你說(shuō)的第二點(diǎn)。
最后還要說(shuō)幾句,一個(gè)青年具備什么條件才能入團(tuán),這要按團(tuán)章的要求辦。對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),努力學(xué)習(xí)當(dāng)然是個(gè)重要條件。對(duì)你來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)同樣是基礎(chǔ)知識(shí),能不能達(dá)到一流水平是個(gè)問(wèn)題,肯不肯努力是另一個(gè)問(wèn)題。全面發(fā)展是一句老話,也是一句實(shí)實(shí)在在的話。在這方面不夠就是不夠,怨天尤人不好,還是要爭(zhēng)口氣!