日本的漢語(yǔ)演講比賽

駱為龍

前不久，在東京舉行了兩次漢語(yǔ)演講比賽大會(huì)。日本廣大群眾，特別是青少年學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情之高，使人感動(dòng)。

大學(xué)三年級(jí)學(xué)生鈴木美佐子，以流暢的漢語(yǔ)在日本創(chuàng)價(jià)學(xué)會(huì)女生外國(guó)語(yǔ)演講比賽大會(huì)上獲得第一名。早在一九七八年日中兩國(guó)簽訂和平友好條約時(shí)，鈴木還是一個(gè)高中學(xué)生，日本國(guó)內(nèi)日中友好的熱潮深深感染了她。她決心學(xué)好漢語(yǔ)，爭(zhēng)取充當(dāng)一名兩國(guó)友好的橋梁一一漢語(yǔ)翻譯。今年她訪問中國(guó)東北地區(qū)時(shí)，親眼看到了日本軍國(guó)主義者在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中屠殺中國(guó)人民的罪證——“萬人坑”，她受到很大震動(dòng)。她說，目睹慘遭殺害的中國(guó)人民的堆堆尸骨，仿佛聽到了母親和孩子們的凄厲哭叫聲，內(nèi)心極不平靜。嚴(yán)峻的歷史事實(shí)，使這位沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的少女進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，堅(jiān)定了她要為世界和平而學(xué)好漢語(yǔ)的決心。

東京都日中友好協(xié)會(huì)舉辦的漢語(yǔ)演講比賽大會(huì)更加熱鬧。參加的人員也更加廣泛，有小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，有中學(xué)生、大學(xué)生，也有教師、職員和家庭婦女。盡管大會(huì)規(guī)定發(fā)言的時(shí)間不得超過五分鐘，但是先后上臺(tái)發(fā)言的二十個(gè)人都用“自己的語(yǔ)言表達(dá)了自己的想法”，從不同的角度表示了他們要通過學(xué)習(xí)漢語(yǔ)來增進(jìn)日中兩國(guó)人民相互理解和友好的強(qiáng)烈愿望。

一位叫栗原千里的初中學(xué)生，在這次大會(huì)上被評(píng)為少年部的第一名。還是在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，他曾經(jīng)產(chǎn)生過一個(gè)疑問：“日文中為什么會(huì)有漢字呢？”從兩國(guó)文字的比較到日中文化的聯(lián)系，他產(chǎn)生了學(xué)習(xí)中國(guó)歷史的濃厚興趣。從初中一年級(jí)起，他開始攻讀中國(guó)歷史，并學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，天天堅(jiān)持聽漢語(yǔ)講座。

在會(huì)上最引人注目的是小學(xué)四年級(jí)的一位少年信田祐之。他站在講臺(tái)上還沒有麥克風(fēng)高，可是不僅發(fā)音清楚、準(zhǔn)確，而且講的內(nèi)容也不錯(cuò)。這位小朋友在談到他學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的動(dòng)機(jī)時(shí)說，去年，中國(guó)京劇團(tuán)訪問日本時(shí)，演員們精湛的表演和艷麗的服裝，在他幼小的心靈里留下了難忘的印象。但是由于聽不懂臺(tái)詞，而覺得十分遺憾。他心想，“如果能夠聽明白臺(tái)詞，該多么高興?。　碧貏e是在他父親向他介紹了訪問上海的見聞之后，進(jìn)一步激起了他學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣。他說：“等我長(zhǎng)大了以后，一定要到上海去留學(xué)?！彼刻煸缤矶紙?jiān)持聽漢語(yǔ)廣播講座，星期日電臺(tái)進(jìn)行一周復(fù)習(xí)時(shí)，他總要反復(fù)地聽?zhēng)妆椤?/p>

拓殖大學(xué)中文系三年級(jí)學(xué)生高田勝已在演講中說，他通過學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，越來越覺得中國(guó)傳統(tǒng)文化的偉大。他說，他決心努力把漢語(yǔ)學(xué)好，將來為日中兩國(guó)人民的友好交往貢獻(xiàn)自己的力量。

演講會(huì)上也介紹了許多學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的動(dòng)人故事。石垣武則是一位有兩個(gè)孩子的爸爸，每天他結(jié)束了繁忙的工作回到家中，等孩子們睡覺后才開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。目前，他除了堅(jiān)持每周三個(gè)晚上去漢語(yǔ)研修學(xué)院學(xué)習(xí)外，還同幾個(gè)同學(xué)組織了“自學(xué)小組”進(jìn)行學(xué)習(xí)，被人們稱贊為“漢語(yǔ)迷”。他十分堅(jiān)定地說：“漢語(yǔ)越學(xué)越難，也許怎么也學(xué)不好，但是即使花費(fèi)一輩子的時(shí)間，我也一定要學(xué)會(huì)它?！?/p>