來自中央慰問團(tuán)的報(bào)告

蔣豐

前不久，黨中央派慰問團(tuán)看望我國在美國、加拿大、日本等國的留學(xué)人員。記者最近專門采訪了中央慰問團(tuán)的幾位成員，他們欣喜地向祖國人民報(bào)告：留學(xué)國外的中華兒女，在學(xué)習(xí)上——

出類拔萃學(xué)業(yè)斐然

在清華園，我第一個(gè)采訪了清華大學(xué)副校長(zhǎng)滕藤同志。他是代表團(tuán)成員之一，知道我的來意后，便笑吟吟地暢談起來。

“滕副校長(zhǎng)，您對(duì)留學(xué)人員最深的印象是什么？”

“當(dāng)然是那優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?！彪毙ｉL(zhǎng)脫口而出，接著他如數(shù)家珍般地介紹了清華留學(xué)人員的學(xué)習(xí)成績(jī)。

——余志平，在美國新興電子工業(yè)的中心——斯坦福大學(xué)深造。他在博士生資格考試中，取得了歷史上華人從未有過的好成績(jī)。博士論文還未完成，美國“硅谷”的四五家公司紛紛前來高薪聘請(qǐng)他?！八某煽?jī)?nèi)绾文憔涂上攵恕薄?/p>

——張孝文，從事材料科學(xué)研究。初到美國里海大學(xué)時(shí)，教授讓他幫助指導(dǎo)一位來自臺(tái)灣新竹清華大學(xué)的研究生。在張孝文具體指導(dǎo)和幫助下，用電子顯微鏡觀察鐵電體，拍攝了幾百張照片，終于在十幾張片子中發(fā)現(xiàn)一個(gè)新電疇。教授請(qǐng)美國的幾位權(quán)威進(jìn)行鑒定，確認(rèn)是新發(fā)現(xiàn)。他們覺得這位在美國學(xué)習(xí)還不到一年的中國人“成績(jī)斐然”，建議用他的姓來命名這個(gè)電疇。

——祁力群，已在美國威斯康星大學(xué)取得博士學(xué)位。他在現(xiàn)代數(shù)學(xué)——模糊數(shù)學(xué)方面，發(fā)展了瑪爾教授的理論，瑪爾非常高興，執(zhí)意要把自己的公式改稱為“瑪爾——祁力群公式”。

是啊，在制度不同、環(huán)境生疏、語言迥異的條件下，要取得這樣優(yōu)異的成績(jī)是何等的難得。

滕副校長(zhǎng)隨后又給我講了個(gè)小故事。圣誕節(jié)，是美國的傳統(tǒng)節(jié)日。從圣誕節(jié)到新年的十多天，美國人一般都放假休息，縱情歡樂。我們的一位留學(xué)人員，怕學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室也關(guān)門，于是他索性帶著食品、睡袋到實(shí)驗(yàn)室去住。人家在外面歡樂十天，他在里面作了十天實(shí)驗(yàn)。象這樣的例子有很多很多。

這些渾然忘我的留學(xué)人員內(nèi)心在想什么？告辭了滕副校長(zhǎng)，我又來到慰問團(tuán)另一位成員，北京師范學(xué)院副教授李燕杰的家中。他回答了我一一

負(fù)笈異邦魂系中華

的確，西方人很難理解我們留學(xué)人員的內(nèi)心世界。留學(xué)人員一踏上異國購?fù)恋兀椭蒙碛谖骞馐氖澜缰?。兩相比較，堅(jiān)定了這樣的信念：為了祖國的振興，一定要盡快地掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)！

燕杰老師告訴我，身處異國他鄉(xiāng)的人，感情似乎很“脆弱”，渴望了解祖國和親人的每一絲信息。留學(xué)人員每五人有一份《人民日?qǐng)?bào)》和一本《中國青年》。這些在國內(nèi)不大愛看報(bào)刊的人，如今拿到這些報(bào)刊，都愛不釋手。結(jié)果，一張報(bào)紙或一本刊物傳來傳去，往往磨卷了角或磨爛了邊，甚至“失蹤”。親人的來信，更牽動(dòng)著海外學(xué)子的心。在美國進(jìn)修的一位女學(xué)者講：“我每天盼著來信，就如同小女兒周末在幼兒園等我最后來接她時(shí)的情形。一天，我愛人來信了，同室居住的一位研究生沒有接到家信，竟要我的信看，我不好意思拿給她。她撅著嘴，坐在書桌前，邊哭邊給家里寫信，剛寫兩行就接到電話，說她丈夫來信了，她馬上沖出屋門，取回信，一邊看一邊笑，一邊哭一邊跳，簡(jiǎn)直象‘瘋子?！彼麄兙鞈僮鎳陀H人的心情是難以用語言和文字形容的。

“燕杰老師，我們的留學(xué)人員在海外，和臺(tái)灣、港澳的留學(xué)生怎樣相處呢？”我提出了這個(gè)人們關(guān)心的敏感問題。燕杰老師說，海外相遇，畢竟是同胞、鄉(xiāng)親嘛。大家相處得都很融洽。有的學(xué)校把聯(lián)誼會(huì)合并，統(tǒng)稱“中國同學(xué)會(huì)”，由臺(tái)灣同學(xué)、大陸同學(xué)輪流擔(dān)任正、副主席，一些留學(xué)生風(fēng)趣地說：“我們?cè)诤Ｍ馐紫冉y(tǒng)一了?！苯又?，燕杰老師又給我講述了他在美國遇到的一件事：一次會(huì)后，一位留美臺(tái)灣籍女學(xué)者約好晚上來談?wù)?。晚七點(diǎn)，有人敲門了，是她，帶著丈夫、女兒，進(jìn)門就深深地鞠躬，自我介紹后說：“我們已多年沒有回祖國了。我們雖然生活在美國，但始終沒有忘記自己是黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚的中國人?？墒?、可是……”她說著，說著，嗓音哽咽了。“我們的女兒呵，一句中國話都不會(huì)說！今年暑假，我要送她回國。您能接待嗎？再說句俗話，如果您能替我請(qǐng)到老師，要多少錢，我就給多少錢，我要讓孩子知道自己是炎黃子孫，一定要會(huì)說中國話！”她情懇詞切，我一口答應(yīng)下來。這件事說明什么？燕杰老師打著手勢(shì)，激動(dòng)地說：“說明所有海外留學(xué)的中國人，心向祖國，魂系中華?！?/p>

從燕杰老師家中出來，時(shí)針已指向十一點(diǎn)。深藍(lán)色的夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)?！芭e頭望明月”，思念之情油然而生。大洋彼岸的親人啊，祖國時(shí)刻在關(guān)懷著你們。這一點(diǎn)，我在教育部大樓得到更深刻的印象——

公費(fèi)自費(fèi)同寄厚望

來到教育部大樓出國留學(xué)人員工作處辦公室，我看到墻上掛著一面長(zhǎng)方形的紅旗，旗中心鑲著藍(lán)色的英文字母“I”。旗上面有用鋼筆書寫“獻(xiàn)給中央慰問團(tuán)并轉(zhuǎn)呈黨中央、國務(wù)院——美國伊里諾大學(xué)全體留學(xué)人員”的字跡，還有密密麻麻的簽名。慰問團(tuán)成員、出國留學(xué)人員工作處處長(zhǎng)解其鋼同志，欣然接受記者的采訪。

“請(qǐng)您講講這面紅旗的來歷吧！”

解處長(zhǎng)微微一笑，“這面旗子說來話長(zhǎng)啊……

“我們慰問團(tuán)臨行前，耀邦、紫陽、彭真、鄧穎超等中央領(lǐng)導(dǎo)同志親自為留學(xué)人員錄制講話?！?/p>

“四位領(lǐng)導(dǎo)同志給留學(xué)人員講了些什么內(nèi)容呢？”

“他們各自談了一個(gè)側(cè)面?！苯馓庨L(zhǎng)說：“耀邦同志親切地講，中央知道，你們時(shí)時(shí)想念祖國。我要告訴你們，中央也在時(shí)時(shí)關(guān)懷你們，…對(duì)你們寄予很大希望。你們學(xué)成歸國后，應(yīng)當(dāng)成為祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，成為21世紀(jì)初的國家棟梁。紫陽同志主要介紹了國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，還強(qiáng)調(diào)指出：所有出國的留學(xué)人員，不論是公費(fèi)的，自費(fèi)的，都是祖國的兒女，國家都一視同仁，寄予厚望。彭真同志著重講了民主與法制問題，鄧大姐諄諄囑托留學(xué)人員和港、澳、臺(tái)同胞、國外僑胞，異國相逢，更要以誠相待，互相學(xué)習(xí)，互相幫助?！?/p>

“慰問團(tuán)給留學(xué)人員帶去‘禮品了嗎？”

“看望親人怎么能空手去呢？”解處長(zhǎng)詼諧地說，我們給留學(xué)人員帶去了《血，總是熱的》、《青春萬歲》、《不該發(fā)生的故事》、《廖仲愷》、《夕照街》、《快樂的單身漢》六部影片。還帶去一萬多份大掛歷，封面有雄偉的萬里長(zhǎng)城，并請(qǐng)著名書法家啟功先生親筆題簽：“振興中華——謹(jǐn)向在國外為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)努力工作的同志們致以親切的問候”。慰問團(tuán)還帶去大量的紀(jì)念章，紀(jì)念章的正面鑄有四個(gè)金光閃爍的大字“振興中華”，背面刻有“出國留學(xué)生紀(jì)念”的字樣。

解處長(zhǎng)風(fēng)趣地說：“我可以給你透露點(diǎn)‘內(nèi)幕，這批掛歷重達(dá)一噸多，為了把它送給留學(xué)人員僅空運(yùn)費(fèi)就花了幾千元！”

“除此，還有份‘精神禮品，就是調(diào)整后的自費(fèi)留學(xué)生政策。它可以概括為三句話：自費(fèi)留學(xué)是我國派出留學(xué)生的一個(gè)渠道；自費(fèi)留學(xué)生是我國留學(xué)生的組成部分；自費(fèi)留學(xué)生和公費(fèi)留學(xué)生在政治上一視同仁。同時(shí)還公布了一些具體措施?！?/p>

“自費(fèi)生的情況怎么樣？”

“應(yīng)該看到，自費(fèi)生的生活和學(xué)習(xí)條件比公費(fèi)生要艱苦，因而他們對(duì)所在社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)，從某種意義上講，要更深刻、更全面。他們當(dāng)中將會(huì)涌現(xiàn)出一批政治堅(jiān)定、學(xué)業(yè)精深的優(yōu)秀人才?！?/p>

最后，解處長(zhǎng)指指墻上懸掛的紅旗告訴我，“這是一面校旗，旗中心的‘I是伊里諾大學(xué)的英文縮寫。留學(xué)人員把它獻(xiàn)給我們，表達(dá)對(duì)祖國熾熱的情感”。

走出教育部大樓，陽光明媚，我漸漸地意識(shí)到：近代中國，許多熱血青年為探索救國救民的道路而負(fù)笈異邦，涌現(xiàn)出以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)一代英杰；現(xiàn)代中國，大批有志青年追求真理，渡洋求學(xué)，涌現(xiàn)出以周恩來為代表的一代馬克思主義者；當(dāng)代中國的海外學(xué)子啊，祖國、親人，期待著你們……

（題圖：李薛偉）