女同學(xué)的智力比男同學(xué)差嗎？

曉芳同志：

你來信說，你和你們班上的許多女同學(xué)在小學(xué)和初中階段，學(xué)習(xí)成績一般都比男同學(xué)好；可是到了高中以后，你們的成績就不如男同學(xué)了。你問：這種現(xiàn)象是否說明女子在小時候的智力超過男子，而長大后，智力就不如男子了？男女的智力是否不一樣？

在心理學(xué)上，一般把智力分為普通智力和特殊能力兩類。前者是理解、記憶、推理、數(shù)學(xué)運算、語言等方面能力的總和，后者是就其中的一個方面而言的，如有的人記憶力特別好，就是一種特殊能力。那末，如何來評判一個人的智力呢？這自然不能靠主觀印象或感覺，而要有一個統(tǒng)一的此較客觀的標(biāo)準(zhǔn)，有一套比較嚴(yán)格的實驗方法。這就是說要有“智力測驗”。目前已有幾套被認(rèn)為比較成型的智力測驗在許多國家內(nèi)廣泛應(yīng)用。

從本世紀(jì)初開始，許多心理學(xué)家曾對智力問題作過大量研究，大多數(shù)研究結(jié)果都說明，在普通智力方面可以說男女并沒有顯著的差異。如有一個心理學(xué)家曾將某地同年生的所有10歲半到11歲間的兒童共87000人（瞎子和聾子除外）都進(jìn)行了測驗，結(jié)果男女的平均智力幾乎完全相等。另一個心理學(xué)家曾對2000名大學(xué)生進(jìn)行測驗后，也發(fā)現(xiàn)在普通智力的平均數(shù)上并無顯著的性別差異。兒童和青年如此，老年也是如比。如有人曾對1188名10歲到60歲的男女進(jìn)行測驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在各年齡階段性別的智力差異也是不顯著的。前年，又有人對634名16歲到89歲的男女進(jìn)行了測驗，也得到和上述類似的結(jié)果。

曾有人認(rèn)為，在普通智力方面男女是沒有顯著差異的，但是，女子一般都是中等智力水平，而男子的智力則懸殊很大，所以男子當(dāng)中天才和白癡都比女子多。這種說法也是沒有足夠根據(jù)的。不少心理學(xué)家在大量研究中并沒有發(fā)現(xiàn)這種情況。有人曾作過多次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在智力水平最高的31人中，女子占16名。這就說明女子并非都是中等智力水平。

那么，在普通智力的各個方面，即在各種特殊能力傾向上是否有性別差異呢？據(jù)目前多數(shù)的研究結(jié)果看來，有些特殊能力是有性別差異的，如男子一般是數(shù)學(xué)和理解等能力較好，女子一般是語文和記憶等能力較好。以前有個心理學(xué)家曾對4214個男的和3362個女的大學(xué)一年級新生進(jìn)行測驗，結(jié)果在語文能力方面，男生平均486．5分，女生512．29分；算術(shù)能力男生平均511．15分，女生則為476．34分。但是另外一些特殊能力——知覺、推理等能力，則無明顯的性別差異。這就是說男女的某些特殊能力各有所長，也各有所短，并非女子的智力完全不如男子。

當(dāng)然，上述研究結(jié)果只說明一般趨勢，而不一定能正確反映每一個人的智力情況。我曾看到有些女同學(xué)在數(shù)學(xué)、理解能力上超過許多同年的男同學(xué)。而且，一個人能力的發(fā)展主要決定于社會因素和自己的業(yè)務(wù)實踐。以前有一個心理學(xué)家曾測驗過1000名男女大學(xué)生在音樂方面的能力，結(jié)果是女學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)要比男學(xué)生高得多。但若排除掉訓(xùn)練因素的影響，僅比較那些未曾接受過任何音樂訓(xùn)練的男女同學(xué)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)在音樂能力方面男女并沒有什么性別差異。由此可見，特殊能力方面的性別差弄與過去有關(guān)的具體實踐也有密切關(guān)系，而這種實踐又和一定的具體的社會條件分不開。比如不少父母受因襲的傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為女孩子適合學(xué)音樂，于是就在這方面加強(qiáng)培養(yǎng)。結(jié)果這些女孩子的音樂能力當(dāng)然特別好。

關(guān)于你信中提到的男女同學(xué)的學(xué)習(xí)成績差異問題，過去許多心理學(xué)家也曾研究過。但從他們的研究報告看來，幾乎一致認(rèn)為女同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般要比男同學(xué)好。如有一篇研究報告中說：在高級中學(xué)中成績最好的同學(xué)，一年級時男的占13．5％，女的占29．1％；二年級時男的占16．4％，女的28．5％；三年級時男的占17％，女的占36．5％。有一個心理學(xué)家曾經(jīng)比較全面地研究了1954年以前有關(guān)這方面的主要文獻(xiàn)，他的結(jié)論也是如此。當(dāng)然，這些研究結(jié)果也不一定完全正確，但至少可以說明，在許多中學(xué)里女同學(xué)的學(xué)習(xí)成績并不比男同學(xué)差。至于為什么你們班上的不少女同學(xué)成績不如男同學(xué)，這就得根據(jù)你們的情況進(jìn)行具體研究。不過根據(jù)上述研究結(jié)果，可以肯定說，這并不是女同學(xué)的智力不如男同學(xué)而造成的。同時，我們還要看到，不能把智力和學(xué)習(xí)成績等同起來。因為智力僅僅提供了學(xué)習(xí)成績好的可能性，而學(xué)習(xí)成績則是在智力的基礎(chǔ)上和智力的范圍內(nèi)再加上許多其他因素所獲得的結(jié)果。有人認(rèn)為，女同學(xué)因為受到舊社會遺留下來的習(xí)慣勢力束縛較大，今天有不少女同學(xué)還不能完全在精神上從舊的觀念和傳統(tǒng)中解脫出來，再加上其它一些社會因素的作用，所以到了一定年齡，學(xué)業(yè)成績就不如以前那樣優(yōu)異。這種說法對某些女同學(xué)可能適用，但在今天的社會主義制度下，這個因素并不是主要的。

總之，從大量的研究結(jié)果看來，男女在一般智力上可以說很接近，有些特殊能力雖然稍有差異，但只要努力，就完全可以彌補(bǔ)這成不足之處。希望你在老師和同學(xué)們的幫助下，認(rèn)真檢查成績不如男同學(xué)的原因，刻苦努力，爭取優(yōu)異的成績。

中國科學(xué)院心理研究所王景和