學(xué)習(xí)“矛盾論”的體會(huì)

夏源康

我是建華機(jī)械廠八車間巨龍熱處理小組的青年工人，一九五六年進(jìn)廠工作。四年來(lái)在黨的培養(yǎng)教育下，政治理論和技術(shù)水平都有了很大的提高。從一九五八年起開始擔(dān)任小組長(zhǎng)工作，工作中，由于自己思想水平低，認(rèn)識(shí)問題的能力不高，遇到問題不能很好分析，工作又缺少辦法，只憑自己一股熱情去干，結(jié)果費(fèi)了很大勁還沒做好，自己常常因此而感到苦惱。

偉大的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和反右派斗爭(zhēng)，給予我極其深刻的教育，使我認(rèn)識(shí)到做為一個(gè)新中國(guó)的工人必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義理論，學(xué)習(xí)毛澤東的著作，因此，從一九五八年以來(lái)，我們小組開始了以毛澤東著作為中心的政治理論學(xué)習(xí)。一年多來(lái)，先后學(xué)習(xí)了“中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析”、“湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告”、“關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題”、“實(shí)踐論”、“矛盾論”及“哲學(xué)常識(shí)”等十多本小冊(cè)子，通過學(xué)習(xí)使我們?cè)诠ぷ魃?，思想上都有了顯著提高，從而大大地推動(dòng)了生產(chǎn)。一九五九年，我們小組用一年的時(shí)間干完了五年零九個(gè)月的活，榮獲了共青團(tuán)中央高速度跨進(jìn)一九六O年獎(jiǎng)勵(lì)。下面我把學(xué)習(xí)“矛盾論”的體會(huì)說一說。

我抱著試試看的心情開始學(xué)習(xí)“矛盾論”，因?yàn)槲艺J(rèn)為帶“論”字的文章都是很難懂的。但是，粗讀了一遍以后，雖然我還不能深刻地理解它，然而卻被毛主席這部哲學(xué)著作的豐富內(nèi)容吸引住了，對(duì)它發(fā)生了濃厚的興趣。因此，試試看的學(xué)習(xí)也就變成決心學(xué)好了。結(jié)果通過“矛盾論”的學(xué)習(xí)，大大提高了我的思想水平，推動(dòng)了生產(chǎn)。

過去總怕工作中出問題。心想：怎么老有事呢？為什么一個(gè)問題接著一個(gè)問題呢？能不能把所有的問題一下子解決完了，再不會(huì)有問題呢？學(xué)習(xí)了矛盾的普遍性后，我才明白每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)。舊過程完結(jié)了，新過程發(fā)生了。新過程又包含著新矛盾，開始著他自己的矛盾發(fā)展史。因此，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該用不斷革命的精神來(lái)對(duì)待工作，要善于不斷地揭露矛盾，解決矛盾，使工作不斷前進(jìn)。顯然，以前那種“怕出問題”的思想是不對(duì)頭的。由于認(rèn)識(shí)了矛盾的普遍性，克服了怕出問題的思想，工作和生產(chǎn)中的積極性主動(dòng)性增強(qiáng)了，處理問題也不象以前那樣拖泥帶水了。今年一月份，車間給小組下達(dá)一批任務(wù)。任務(wù)量大，耍求得急，而小組生產(chǎn)效率又很低，按當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)進(jìn)度是不可能完成任務(wù)的；這時(shí)我就按照所學(xué)的道理勇敢地接受了任務(wù)，然后領(lǐng)導(dǎo)全組工人分析完成任務(wù)的矛盾和解決辦法。得出的結(jié)論是：耍想完成任務(wù)就要大鬧技術(shù)革命，提高生產(chǎn)效率。于是我們就請(qǐng)來(lái)老師傅、技術(shù)員幫助出主意鬧革命。老師傅說：如果能充分利用爐子，采取多卡多沾白勺方法，效率就能提高好幾倍。另外一個(gè)同志提出做個(gè)卡具一次能加熱六個(gè)活。技術(shù)員立即設(shè)計(jì)制圖把卡具改成上下兩層，效率提高十二倍。由于認(rèn)識(shí)了矛盾，采取了苦干加巧干的方法改革工具，提高生產(chǎn)效率，我們提前兩天完成了任務(wù)。這一矛盾就這樣解決了。

當(dāng)學(xué)習(xí)到矛盾論的特殊性這一章時(shí)，起初有些看不懂，我就反復(fù)地琢磨“這種特殊的矛盾，就構(gòu)成一事物區(qū)別于他事物的特殊的本質(zhì)。這就是世界上諸種事物所以有千差萬(wàn)別的內(nèi)在的原因，或者叫做做根據(jù)”這一段論述，并聯(lián)系生產(chǎn)當(dāng)中的一些實(shí)際進(jìn)行對(duì)照。我想起今年在大搞“雙革”時(shí)，我們搞精密鑄造試驗(yàn)，經(jīng)過四、五次試驗(yàn)溫度總升不上來(lái)，影響了精密鑄造試驗(yàn)的進(jìn)行。請(qǐng)來(lái)技術(shù)員和老師傅對(duì)變壓器、線路、操作方法一一進(jìn)行了分析，都沒找出什么問題，最后對(duì)爐體進(jìn)行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)耐火材料做的柑堝，是不良導(dǎo)體，不能達(dá)到要求溫度，所以不能使。這樣我就明白了，每個(gè)事物都有它自己的特點(diǎn)，因此使這事物區(qū)別于它事物，而“不同質(zhì)的矛盾，只有用不同質(zhì)的方法才能解決”（“矛盾論”）。了解了這個(gè)理輸以后，我對(duì)各種事物必須作具體分析有了進(jìn)一步體會(huì)，因而工作比過去更加細(xì)致深入了。

毛主席關(guān)于抓住主要矛盾的理論，給予我的教育是極其深刻的。過去我覺得作一個(gè)小組長(zhǎng)此作車間主任還難，一天到晚有許多問題需要處理。尤其車間問題較多時(shí)候，忙得不可開交，不知道抓哪個(gè)好，往往是抓了這個(gè)放了那個(gè)，結(jié)果哪一樣也沒有作好。車間領(lǐng)導(dǎo)同志也經(jīng)常告訴我們，把工作排排隊(duì)，分出輕重緩急，不要眉毛胡子一把抓。當(dāng)時(shí)感到是應(yīng)該這樣作，但就是安排不好。

學(xué)習(xí)了“矛盾論”以后，明白了世界上一切復(fù)雜事物發(fā)展過程中，都存在著許多矛盾，其中必有一種處在主要地位，它在事物發(fā)展過程中，起著主要作用和決定作用，而其它矛盾都從屬于主要矛盾。如果找到了主要矛盾，并集中力量去解決它，那么其它矛盾就會(huì)迎刃而解。這就是要我們作任何一件工作，都要善于抓住工作中的主要矛盾，而不能滿把抓。由于有了這樣的認(rèn)識(shí)，我在生產(chǎn)中就學(xué)著抓關(guān)鍵。經(jīng)常對(duì)生產(chǎn)的活計(jì)進(jìn)行全面的分析比較，找出那項(xiàng)在當(dāng)時(shí)作用最大、影響最廣、對(duì)整個(gè)工作起決定性作用的活計(jì)列為重點(diǎn)，進(jìn)行排隊(duì)，分出輕重緩急。這樣工作就不那么忙亂了。對(duì)于小組的整個(gè)工作經(jīng)常分析比較，針對(duì)主要問題，提出中心口號(hào)，這樣工作就越來(lái)越主動(dòng)，生產(chǎn)任務(wù)也完成得更好了。從這里我才更深地體會(huì)到了毛主席所說的“萬(wàn)千的學(xué)問家和實(shí)行家，不懂得這種方法，結(jié)果如墮煙海，找不到中心，也就找不到解決矛盾的方法”這一段話的真正意義。

最后談?wù)勱P(guān)于矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的問題。原來(lái)我也不知道什么是矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性，也不懂得矛盾互相轉(zhuǎn)化的道理；閱讀了“矛盾論”以后，知道了所謂矛盾的同一性就是“一切矛盾著的東西，互相聯(lián)系著，不但在一定條件之下共處于一個(gè)統(tǒng)一體中，而且在一定條件之下，互相轉(zhuǎn)化，這就是矛盾的同一性的全部意義”（“矛盾論”）。但看到書中所舉的例子禍與福、好與壞的轉(zhuǎn)化等還是弄不通。后來(lái)聯(lián)想到我們小組整風(fēng)前后的變化，才對(duì)矛盾的同一性與斗爭(zhēng)性有了較明確的認(rèn)識(shí)。我們小組原來(lái)是一個(gè)落后小組，生產(chǎn)上是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，影響著全車間生產(chǎn)任務(wù)的超額完成。通過整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，同志們普遍地提高了政治覺悟和思想水平，于是生產(chǎn)上就出現(xiàn)了一片新氣象，舊的定額不斷被突破，生產(chǎn)指標(biāo)直線上升，因而成為一個(gè)先進(jìn)的走在時(shí)間前面的小組。由落后轉(zhuǎn)化為先進(jìn)，整風(fēng)運(yùn)動(dòng)是很重要的條件。如果沒有整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，反右斗爭(zhēng)，特別是沒有大家覺悟的提高，小組就不可能有這么大的轉(zhuǎn)變。如果小組因此滋長(zhǎng)了驕傲自滿情緒，那就很可能又走到老路上去，由先進(jìn)再轉(zhuǎn)化為落后。所以我們必須謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁，用不斷革命的精神創(chuàng)造新成績(jī)，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)小組的榮譽(yù)。既然一切事物是變化的，因此，我們對(duì)待一切事物就不能把他看成是一成不變的。壞事可以變成好事，失敗可以轉(zhuǎn)化為成功。此方說出廢品這是一件壞事，誰(shuí)都不喜歡出廢品，如果我們能從這件事中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真地分析出廢品的原因，采取有效措施，防止廢品生產(chǎn)，那么，壞事就轉(zhuǎn)化成好事。去年十月，小組有個(gè)同志出了廢品，大家心里很不愉快，為了弄清出廢品的原因，我們請(qǐng)了檢驗(yàn)員、技術(shù)員、老師傅大家共同研究。最后路于找出了出廢品的原因是操作不注意。針對(duì)這一問題進(jìn)行了保證質(zhì)量的教育，展開辯論，并建立了質(zhì)量檢查制度。以后，加工這種活時(shí)就基本上沒有廢品了。毛主席說：“矛盾著的對(duì)立的雙方互相斗爭(zhēng)的結(jié)果，無(wú)不在一定條件下互相轉(zhuǎn)化?！保ā瓣P(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題”）這里重要的是條件，沒有條件轉(zhuǎn)化便是空談，如果出了廢品還不去分析其原因，找出解決辦法，采取有效措施，廢品還是照樣出來(lái)。

以上談到的僅僅是我學(xué)習(xí)“矛盾論”后初步得到的一點(diǎn)體會(huì)，很不深刻。今后還需要進(jìn)一步鉆研這部偉大的哲學(xué)著作，從中吸取無(wú)窮的智慧和力量。