三個(gè)青年“規(guī)劃”

潘秀

大約在去年三四月間吧，在我所供職的那個(gè)機(jī)關(guān)里響起了“向科學(xué)進(jìn)軍”的號(hào)角。一時(shí)鐘鼓齊嗚，群情奮發(fā)，幾乎人人都訂了“向科學(xué)進(jìn)軍”的“規(guī)劃”。

有位青年是準(zhǔn)備將來(lái)當(dāng)“歷史學(xué)家”的?？墒窃谒?dāng)時(shí)所草擬的“進(jìn)軍規(guī)劃”中，卻是先從“古文”、“小學(xué)”……學(xué)起的。理由是：學(xué)歷史，自然要讀“古書(shū)”，要讀懂“古書(shū)”，自然不能不學(xué)“古文”。聽(tīng)人說(shuō)，“古文”要學(xué)得好，還得學(xué)點(diǎn)兒“小學(xué)”……依此類(lèi)推，以至“甲骨文”……實(shí)際上，這位青年最迫切需要學(xué)習(xí)的是：常識(shí)。因?yàn)樗印袄钭猿伞焙汀袄钚愠伞笔且粋€(gè)人呢還是兩個(gè)人也不大清楚。因此，他的“規(guī)劃”當(dāng)時(shí)就被否定了。

有位青年，他一時(shí)想不出將來(lái)到底當(dāng)什么“家”好，而他目前在工作中感到最迫切需要解決的問(wèn)題是：看稿子看不準(zhǔn)，即使看出好壞來(lái)了，也只知其然，而不知其所以然。因此他的“規(guī)劃”訂得過(guò)于簡(jiǎn)單：一、仔細(xì)認(rèn)真地看稿子，特別是要好好地用腦子；二、讀若干本有關(guān)自已業(yè)務(wù)的書(shū)，把從書(shū)本上學(xué)到的，和在稿子中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題聯(lián)起來(lái)想想；三、把思索的結(jié)果，寫(xiě)出若干篇文章來(lái)。當(dāng)時(shí)有人說(shuō)這不象“向科學(xué)進(jìn)軍”的“規(guī)劃”，眼光不遠(yuǎn)，氣魄不大。

還有一位青年是準(zhǔn)備在三年以后投考“法學(xué)副博士”的?！耙?guī)劃”中所開(kāi)列出來(lái)的“必讀書(shū)”和“參考書(shū)”，就一二百本，另外還要學(xué)習(xí)俄文和英文，要求達(dá)到能寫(xiě)“科學(xué)論文”的程度。他為了訂“規(guī)劃”，找了不少參考資料，還請(qǐng)教了幾位專(zhuān)家，而且是有“藍(lán)本”的。訂出來(lái)“規(guī)劃”確乎具體詳盡。黑板報(bào)上把它發(fā)表出來(lái)，作為示范，團(tuán)支部的總結(jié)中，把它作為模范例子。

這三份“規(guī)劃”，因?yàn)橛械漠?dāng)時(shí)受過(guò)表?yè)P(yáng)，有的受過(guò)批判，有的“不象是‘規(guī)劃”，各有特點(diǎn)，因此留下的印象比較深。

一年下來(lái)，情況倒有些變化。

那位準(zhǔn)備將來(lái)當(dāng)“歷史學(xué)家”的青年，最初的“規(guī)劃”被否定以后，徹底修訂了一番。繞了個(gè)小圈子，終于找到了進(jìn)軍的路。一年來(lái)，切切實(shí)實(shí)地讀了些和自已業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)，工作上也有了進(jìn)步。可見(jiàn)當(dāng)初的“規(guī)劃”被推翻，并非是不幸。這也絲毫不妨礙他將來(lái)成為一個(gè)“歷史學(xué)家”。

那位訂了個(gè)不大象“規(guī)劃”的“規(guī)劃”的青年，“規(guī)劃”三條，倒是條條做到了。一年下來(lái)，讀了二十來(lái)本和業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)，寫(xiě)了六篇短文章，更重要的一點(diǎn)是，在這一年里邊，他的工作效率和工作質(zhì)量有了顯著的提高。因此越干越起勁，一步一個(gè)腳印地繼續(xù)在“科學(xué)的路上”前進(jìn)。

唯獨(dú)那位準(zhǔn)備在三年之內(nèi)考上“副博士”的青年，情況有點(diǎn)不妙。偶而有人問(wèn)他：“你的規(guī)劃完成得怎樣了？”他微紅著臉笑笑，默不作答。似乎這一問(wèn)，刺痛了他的心。當(dāng)初誓師進(jìn)軍的盛況，對(duì)他來(lái)說(shuō)，只剩下了美好的回憶。前程變得越來(lái)越遠(yuǎn)不可及，只好在路邊徘徊起來(lái)。甚至加工作也不如以前安心了。

如果光是孤立地看這三人的“規(guī)劃”，自然以那個(gè)準(zhǔn)備作“副博士”的青年的為最完備。然而他忘記了最主要的一件事，忘記了從實(shí)際出發(fā)，忘記了業(yè)余進(jìn)修的特點(diǎn)。以至忘記了算一算：?jiǎn)问前堰@一二百本書(shū)流覽一遍需要多少時(shí)間？

他的志愿，他的熱情，當(dāng)“副博士”的愿望，都是無(wú)可責(zé)備的，更不容取笑。只是他把出發(fā)點(diǎn)放錯(cuò)了。不要現(xiàn)在，也就失掉了將來(lái)?！皩?lái)”是“現(xiàn)在”的延長(zhǎng)和發(fā)展。何況一切的學(xué)問(wèn)，只有和當(dāng)前的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)得堅(jiān)實(shí)呢。因此，在職青年的“向科學(xué)進(jìn)軍”，也就意味著本身業(yè)務(wù)水平的提高，意味著提高工作效率和提高工作的質(zhì)量。這對(duì)于指揮和領(lǐng)導(dǎo)廣大在職青年“向科學(xué)進(jìn)軍”的人，也是一個(gè)很好的教訓(xùn)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這也未嘗不是收獲。