向科學(xué)進(jìn)軍的幾個(gè)問(wèn)題

項(xiàng)南

一支600萬(wàn)人的隊(duì)伍

在黨中央召開知識(shí)分子問(wèn)題會(huì)議以后，不論是在校還是在職的知識(shí)青年，學(xué)習(xí)勁頭都很大，目前，許多青年都訂了個(gè)人規(guī)劃，確定了幾年內(nèi)進(jìn)軍的方向，提出了進(jìn)軍的具體辦法，許多高等學(xué)校都成立了科學(xué)研究小組，舉行了科學(xué)報(bào)告會(huì)。這一時(shí)期青年學(xué)習(xí)文化、學(xué)習(xí)外文、學(xué)習(xí)專業(yè)的勁頭之大，確實(shí)是空前的，從青年們向科學(xué)進(jìn)軍的高漲的熱情來(lái)看，我們可以這樣說(shuō)，大部分的知識(shí)青年已經(jīng)基本上發(fā)動(dòng)起來(lái)了，目前的問(wèn)題，是如何引導(dǎo)青年努力學(xué)習(xí)而又不產(chǎn)生急躁情緒，樹立遠(yuǎn)大理想而又不脫離實(shí)際，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)又不依賴別人，刻苦用功而又不忽視健康，可見現(xiàn)在的問(wèn)題已經(jīng)不是再作一般的號(hào)召，而是要加強(qiáng)經(jīng)常和具體的指導(dǎo)了。

目前，我國(guó)約有六百萬(wàn)個(gè)具有初中以上程度的知識(shí)青年，其中具有高中程度的近二百萬(wàn)，具有大學(xué)、專科和中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)程度的九十余萬(wàn)。這批青年知識(shí)分子是我國(guó)知識(shí)界新的一代，是高級(jí)知識(shí)分子最直接的后備軍，也是目前向科學(xué)進(jìn)軍應(yīng)當(dāng)特別抓緊的主要對(duì)象。也許有人會(huì)說(shuō)，全國(guó)青年有一億二千萬(wàn)，為什么單要特別抓緊這六百萬(wàn)知識(shí)青年呢？這是因?yàn)槲覈?guó)絕大部分的青年還是處于文盲和半文盲的狀態(tài)，對(duì)這部分人主要是掃除文盲，對(duì)另一部分文化程度還不到初中水平的人主要是提高文化。當(dāng)然，這六百萬(wàn)青年也還要提高文化，但是他們的文化水平終究要高一點(diǎn)，他們的業(yè)務(wù)能力也要強(qiáng)一點(diǎn)，因此，在科學(xué)進(jìn)軍的號(hào)聲里，就應(yīng)當(dāng)特別注意給這部分青年以具體的幫助。

進(jìn)軍方向

現(xiàn)在有些青年把向科學(xué)進(jìn)軍了解為僅僅是向自然科學(xué)進(jìn)軍，只是從事學(xué)術(shù)研究。有的不安心工作，想脫離現(xiàn)有業(yè)務(wù)去另鉆熱門，有些青年教師對(duì)學(xué)術(shù)研究，對(duì)自己所鉆的一門很認(rèn)真，而對(duì)備課和講課卻很馬虎，一心一意為了三五年后當(dāng)“博士”、“副博士”而奮斗。甚至在科學(xué)研究機(jī)關(guān)還有人不愿意搞好分配給自己的那一門學(xué)科，也不愿到室外去搞調(diào)查研究，而只熱衷于自己?jiǎn)为?dú)去另搞一門，以至與自己的業(yè)務(wù)完全脫節(jié)。以上這些認(rèn)識(shí)是很不全面的，向科學(xué)進(jìn)軍的范圍是很廣的，它包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)各個(gè)方面，包括學(xué)術(shù)研究，提高業(yè)務(wù)，提高文化和提高技術(shù)水平。向科學(xué)進(jìn)軍，是向科學(xué)、技術(shù)、文化的大進(jìn)軍，是要把我們祖國(guó)的科學(xué)、文化導(dǎo)致空前的繁榮，因此，在確定自己進(jìn)軍方向的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)從國(guó)家的需要和自己的現(xiàn)有水平，從精通本行業(yè)務(wù)作起，一步一步地前進(jìn)。文化水平低的應(yīng)該提高文化，技術(shù)差的應(yīng)該提高技術(shù)，業(yè)務(wù)生疏的應(yīng)該提高業(yè)務(wù)，有獨(dú)立工作能力的可以進(jìn)行專門問(wèn)題的研究，而在校學(xué)生首先就是要學(xué)好功課。有的青年認(rèn)為自己的業(yè)務(wù)比較簡(jiǎn)單，如收發(fā)、打字員、列車員等，他們提出是否可以學(xué)另外一種技能？這要看情況，如果認(rèn)為這種工作“簡(jiǎn)單”而不安心，這山望著那山高，那是不對(duì)的。如果自己現(xiàn)在所負(fù)擔(dān)的工作巳經(jīng)確實(shí)能夠勝任，而且有余力去學(xué)習(xí)另一種技能，那么這種想法不僅不是什么脫離實(shí)際，而且應(yīng)當(dāng)予以支持。同樣，希望當(dāng)博士副博士，也不能說(shuō)是什么不好的想法，我們的博士、副博士實(shí)在太少了，應(yīng)當(dāng)多有一些，具有一定基礎(chǔ)和條件的青年，是應(yīng)當(dāng)有這種理想的。但是，這并不等于說(shuō)人人都要去當(dāng)博士、副博士，而且，也并不是所有想當(dāng)博士、副博士的，都能夠無(wú)條件地取得這個(gè)光榮稱號(hào)的。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)各個(gè)人不同的情況來(lái)提出要求，并且把進(jìn)修和當(dāng)前工作緊密地結(jié)合超來(lái)，如果大家都能做到這一點(diǎn)，那么向科學(xué)進(jìn)軍，不但可以為國(guó)家培養(yǎng)出大批的新生力量，并且能夠大太地推進(jìn)當(dāng)前的工作，而青年人向科學(xué)進(jìn)軍又可以更順利地得到領(lǐng)導(dǎo)上的支持和幫助。

科學(xué)態(tài)度和頑強(qiáng)精神

學(xué)習(xí)方法是不是對(duì)頭，訂了進(jìn)軍規(guī)劃能不能實(shí)現(xiàn)，這是所有決心向科學(xué)進(jìn)軍的青年應(yīng)當(dāng)考慮的問(wèn)題。目前在一些青年中，貪多圖快、生搬硬套的現(xiàn)象還很嚴(yán)重，有的青年愿意博覽群書，但不愿意調(diào)查研究。我們應(yīng)當(dāng)幫助青年樹立起一種循序漸進(jìn)、獨(dú)立

思考的良好學(xué)風(fēng)，用功讀書，而不死記公式；爭(zhēng)取指導(dǎo)，而不心存依賴；學(xué)會(huì)從具體情況出發(fā)，運(yùn)用具體分析的方法；培養(yǎng)起實(shí)事求是、獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

有一個(gè)單位，三十多個(gè)青年訂了進(jìn)軍規(guī)劃，不到兩個(gè)月就有二十多人敗下陣來(lái)，可見沒(méi)有共產(chǎn)主義的頑強(qiáng)精神，科學(xué)堡壘是拿不下來(lái)的?，F(xiàn)在有些青年一說(shuō)進(jìn)軍，就強(qiáng)調(diào)這里條件不行，那里環(huán)境不好，不了解我們現(xiàn)在的條件比起過(guò)去一些科學(xué)家所處的環(huán)境來(lái)說(shuō)，不知要好多少倍了，沙皇時(shí)代的米丘林，原是一個(gè)鐵路上的站務(wù)員，既無(wú)實(shí)驗(yàn)園地，又還要整天看守機(jī)車、車廂和車房，為了增加收入，還得花費(fèi)業(yè)余時(shí)間修理鐘表和裝配眼鏡。但是他因?yàn)橛辛祟B強(qiáng)的毅力，終于成為改造大自然的科學(xué)家。居里夫人為了研究“鐳”，在一個(gè)破棚子里幾乎花了大半的精力，受了無(wú)數(shù)次失敗和打擊，但她終于獲得了成功。可見壞的環(huán)境并不能阻止人們前進(jìn)。當(dāng)然，環(huán)境好一些，困難是可以少一些，但是我們不能等待一切都安排得愛(ài)妥當(dāng)當(dāng)才去邁開進(jìn)軍的步伐，我們?nèi)绻嬉蚩茖W(xué)進(jìn)軍，那就不但要忍受各種困難，而且要經(jīng)得起失敗和打擊。我們切不要以訂了個(gè)人規(guī)劃為滿足，更重的任務(wù)是要頑強(qiáng)地去實(shí)現(xiàn)它。在今天的條件下，如果人人都有“頭縣梁，錐刺股”的精神，是沒(méi)有什么困難不能克服的。

要堅(jiān)持自修但不要拚命

向科學(xué)進(jìn)軍的道路是很寬廣的，不能理解為向科學(xué)進(jìn)軍就是進(jìn)大學(xué)，如果在職青年都進(jìn)大學(xué)，把工作放下來(lái)，那是不可能的，也是不應(yīng)該的。當(dāng)然那些有報(bào)考大學(xué)條件，而工作又離得開的人，是應(yīng)當(dāng)去報(bào)考大學(xué)的，是不應(yīng)當(dāng)阻攔的。至于不夠報(bào)考條件而工作又實(shí)在離不開的，那就不應(yīng)當(dāng)勉強(qiáng)。對(duì)在職干部來(lái)說(shuō)，自修是向科學(xué)進(jìn)軍的主要途徑。蘇聯(lián)在第一個(gè)五年計(jì)劃期間50％的專家就是通過(guò)組織業(yè)余學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)出來(lái)的。我們還能輕視業(yè)余學(xué)習(xí)的效果嗎。

學(xué)習(xí)必須實(shí)事求是，按步就班，而不能采取“拚命”的辦法。有些青年業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間每周達(dá)38個(gè)小時(shí)，每天晚上都學(xué)習(xí)到深夜，不休息，不娛樂(lè)，也不運(yùn)動(dòng)。整個(gè)生活就是上班，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，上班，整天不留一點(diǎn)空隙，這種精神當(dāng)然是很好的，但是這種作法，是不能持久的。青年既是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，又是長(zhǎng)身體的時(shí)期，不顧身體健康的作法，是不對(duì)的。一個(gè)人如果沒(méi)有充沛的精力，不僅將來(lái)不能勝任艱苦的勞動(dòng)，就是當(dāng)前的學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好的。最近有些單位的青年，由于過(guò)分緊張，身體搞得很壞，有的巳經(jīng)住到醫(yī)院里去了，所以有人開玩笑說(shuō)，“你們博士沒(méi)有當(dāng)上，卻當(dāng)了院士”。我們所需要的，不是短命科學(xué)家，而是精力充沛的能夠擔(dān)負(fù)繁重的任務(wù)的科學(xué)家。國(guó)家花了十幾年功夫培養(yǎng)出來(lái)的人才，用不到幾年就腰酸背痛，神經(jīng)衰弱，到了正該發(fā)揮全部聰明才智的時(shí)候，反而力不從心，想想這是多么大的損失！用功不是拚命，三好不能一好，應(yīng)當(dāng)讓每個(gè)青年樹立起這樣一種觀念。

活動(dòng)的好壞要看學(xué)習(xí)效果

前一個(gè)時(shí)期，各地青年團(tuán)組織為了動(dòng)員青年向科學(xué)進(jìn)軍，做了許多有益的工作，召開了進(jìn)軍大會(huì)，在報(bào)紙刊物上作了宣傳，幫助青年訂立進(jìn)修規(guī)劃，組織科學(xué)研究小組和創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件等。這些工作今后也還要做。但必須注意，一切活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)習(xí)，而不應(yīng)當(dāng)妨礙學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@些活動(dòng)，搞得好對(duì)青年的學(xué)習(xí)是有利的，搞不好或者搞得過(guò)多，反而會(huì)增加青年的負(fù)擔(dān)，妨礙青年向科學(xué)進(jìn)軍。比如在宣傅動(dòng)員上，我們就要區(qū)別情況，青年已經(jīng)發(fā)動(dòng)起來(lái)的，就不宜再開大會(huì)，去作一般號(hào)召，而加強(qiáng)輕常和具體的指導(dǎo)，如果還需要開會(huì)的，那也必須注意開會(huì)的實(shí)際效果，能夠給青年在思想上、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上以具體的幫助，而且省、市要有分工，更不要層層都去開會(huì)。

關(guān)于組織科學(xué)研究小組的活動(dòng)，在學(xué)校里主要是在大學(xué)二、三年級(jí)中去開展（五年制的，是二、三、四年級(jí)）這種小組的作用，一部分可以研究和專業(yè)有關(guān)的一些問(wèn)題，也可以而且能夠給生產(chǎn)一些幫助，但一般小組的主要作用，應(yīng)當(dāng)是為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加深和擴(kuò)大源堂知識(shí)，使得學(xué)生能夠聯(lián)系實(shí)際，它是學(xué)習(xí)的一種輔助形式。因此，在組織科學(xué)研究小組的時(shí)候，首先就要考慮到不能妨礙課堂學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)在學(xué)生自愿，有余力并且要在取得教研組的指導(dǎo)的條件下去組織。大學(xué)一年級(jí)還是學(xué)一般課程的時(shí)候，還沒(méi)有進(jìn)人學(xué)專業(yè)的階段，一般不要號(hào)召組織科學(xué)研究小組；四年級(jí)（五年制的是五年級(jí)）要搞畢業(yè)設(shè)計(jì)，本身就是科學(xué)研究，也不要再?gòu)?qiáng)調(diào)科學(xué)研究小組的活動(dòng)。對(duì)在職干部來(lái)說(shuō)，科學(xué)研究小組的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)逐步發(fā)展，不要一下鋪開，其條件，應(yīng)當(dāng)是：完全自愿，水平相當(dāng)，目的相同，有人指導(dǎo)，小組人數(shù)不能過(guò)多。

訂個(gè)人規(guī)劃，關(guān)系著一個(gè)人以后多少年的努力方向，能體現(xiàn)個(gè)人進(jìn)修如何與國(guó)家的需要相結(jié)合，還能體現(xiàn)進(jìn)軍的具體道路，它對(duì)一個(gè)人的發(fā)展前途有很大的關(guān)系。所以在職青年，一般還是訂個(gè)人規(guī)劃為好。但是訂規(guī)劃必須強(qiáng)調(diào)自愿，從實(shí)際出發(fā)，規(guī)劃

的時(shí)間應(yīng)當(dāng)有長(zhǎng)有短，有五年、七年的規(guī)劃，也有一年，一季的規(guī)劃。有些人訂了長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，但是沒(méi)有眼前的規(guī)劃，不懂得怎樣邁開第一步，所以計(jì)劃往往落空。學(xué)生已經(jīng)是在學(xué)校行政和教師領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行統(tǒng)一的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，因此不論中學(xué)生、大學(xué)生都不必去訂規(guī)劃，這樣做，實(shí)際意義并不大。有些學(xué)校為了號(hào)召學(xué)生訂個(gè)人規(guī)劃，搞了層層的動(dòng)員和布置，支部討論，小組討論通過(guò)，開了一個(gè)月的會(huì)，這種作法今后應(yīng)當(dāng)避免。

幫助青年創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件

目前青年迫切要求解決業(yè)余學(xué)習(xí)的時(shí)間問(wèn)題，他們對(duì)業(yè)余時(shí)間統(tǒng)得太多，集中得太多和干涉得太多，很不滿意，要求有必要的自由、分散，要求減少不必要的會(huì)議，要求減少過(guò)多的兼職，要求理論學(xué)習(xí)能夠分別情況，有先有后，有多有少，不要一律對(duì)待。團(tuán)的組織應(yīng)當(dāng)聽取青年這種呼聲，迅速采取措施，逐步加以解決?，F(xiàn)在，機(jī)關(guān)青年每周要用三個(gè)晚上的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論，用一個(gè)到兩個(gè)晚上時(shí)間過(guò)黨、團(tuán)組織和工會(huì)生活，這樣自己就很難再去自由支配時(shí)間?？梢钥紤]：是不是每周都要過(guò)組織生活，是不是每個(gè)人都要用同樣多的時(shí)間學(xué)習(xí)同樣多的政治理論，比如文化水平低的、業(yè)務(wù)水平低的，可以先提高文化水平和業(yè)務(wù)水平；做技術(shù)工作的，政治理論學(xué)習(xí)的分量可以少于黨、團(tuán)行政干部，使那些從事技術(shù)工作的干部既具有一般的政策理論水平，又能以主要精力去掌握科學(xué)技術(shù)，精通自己的業(yè)務(wù)。

其次是要幫助青年建立業(yè)余學(xué)習(xí)組織。現(xiàn)在青年要求得最強(qiáng)烈的就是辦夜大學(xué)、函授學(xué)校、業(yè)余高中、業(yè)余初中，可是現(xiàn)在辦得很少，不能滿足青年的要求。辦正規(guī)的業(yè)余學(xué)校是有一定的困難的，而大部份的廠礦企業(yè)單位要單獨(dú)辦夜大學(xué)，困難就更多。不過(guò)，也并不是完全沒(méi)有辦法，有的地方，幾個(gè)廠聯(lián)合起來(lái)辦，還是辦成了。目前除了辦正規(guī)的夜大學(xué)，函授學(xué)校之外，應(yīng)當(dāng)提倡多辦一些分散的、非正規(guī)的業(yè)余學(xué)習(xí)組織，比如俄文班、代數(shù)班、會(huì)計(jì)班等，這種形式既易于建立，又受青年歡迎，許多機(jī)關(guān)廠礦都有這方面的潛力，可以多辦一些。

圖書資料是向科學(xué)進(jìn)軍的重要武器?，F(xiàn)在的問(wèn)題一是太少、二是買不起。許多單位圖書室的藏書，大都是一些供工人閱讀的一般書籍和連環(huán)畫，缺少科學(xué)技術(shù)的書籍，甚至連數(shù)、理、化這些基礎(chǔ)知識(shí)的書本都很少。如果由青年自已出錢買，價(jià)錢太貴，一般技術(shù)人員每月的工薪有限，一本書要化幾元、十幾元，往往無(wú)力購(gòu)買。青年團(tuán)的組織應(yīng)當(dāng)把機(jī)關(guān)、廠礦的圖書館檢查一下，建議行政、工會(huì)增添與本部門有關(guān)的科學(xué)技術(shù)書籍，給青年作一些有益

的事情。

團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)關(guān)心青年的生活，改善青年的學(xué)習(xí)環(huán)境。許多工廠實(shí)行三班制，上下班的時(shí)間不一致，三班同睡一屋，誰(shuí)也睡不好覺(jué)，學(xué)習(xí)就更困難。所以，凡是三班制的地方，就要盡量幫助他們把宿舍調(diào)整一下，使青年能夠較好地休息和學(xué)習(xí)。另外有些宿舍缺少桌子，有些宿舍的燈泡太小，這些問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)解決而且可以解決。有些機(jī)關(guān)為了“保密”，星期天把辦公室上了鎖，有些青年要去學(xué)習(xí)，只好假借加班的名義。這些問(wèn)題并不是很難解決的，把

25支光換成75支的燈泡，只消一臂之力，而很多青年就不必再“百烏朝陽(yáng)”了，我們不應(yīng)當(dāng)小看青年這種生活上的問(wèn)題。

目前我國(guó)僅有10萬(wàn)個(gè)高級(jí)知識(shí)分子，要從根本上解決我國(guó)知識(shí)分子問(wèn)題，使我國(guó)科學(xué)文化在不太是的時(shí)間內(nèi)趕上世界先進(jìn)水平，就必須在充分發(fā)揮現(xiàn)有高級(jí)知識(shí)分子作用的同時(shí)，大規(guī)模地培養(yǎng)新生力量。如果說(shuō)12年內(nèi)要從10萬(wàn)高級(jí)知識(shí)分子發(fā)展到100萬(wàn)，并且還要培養(yǎng)更多的各方面的人才，那么毫不懷疑，這些人主要將從青年中生長(zhǎng)起來(lái)。

向科學(xué)進(jìn)軍和掃除文盲的工作，也就是提高和普及的工作，是整個(gè)文化戰(zhàn)線上具有戰(zhàn)略意義的兩件大事，在這兩件大事中，青年團(tuán)都擔(dān)負(fù)極其光榮的責(zé)任。在科學(xué)進(jìn)軍里，青年團(tuán)應(yīng)當(dāng)抓緊思想教育、學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)條件和團(tuán)的組織工作，并且踏踏實(shí)實(shí)地把它做好。