幫助她認(rèn)識(shí)和改正了錯(cuò)誤

連健生

不愉快的事情

南京市某女子中學(xué)的高三上甲班，在高一時(shí)，班上經(jīng)常有人丟鋼筆、手絹、筆記本等東西。失竊的原因卻找不出來(lái)，同學(xué)們都很不安。有的抱怨說(shuō)：“我們?cè)诔跞龝r(shí)多好哩！現(xiàn)在光會(huì)丟東西！”

班主任青年團(tuán)員阮恩博同志面臨這種情況，起初也只想防止，可是怎樣防止呢？如果處處要同學(xué)留心，那一定會(huì)造成一種人為的緊張，妨礙同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)。而且問(wèn)題還不只是要防止，更重要的，是要通過(guò)偷竊問(wèn)題的解決來(lái)培養(yǎng)同學(xué)的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，也只有這樣才能從根本上杜絕偷竊現(xiàn)象。

阮恩博同志細(xì)心地觀察看每一個(gè)同學(xué)的行為。

作弊

有一次，期中考試時(shí)，阮恩博同志負(fù)責(zé)監(jiān)考化學(xué)，同學(xué)們都在埋頭答題，教室里異常沉靜。

“報(bào)告！”一個(gè)學(xué)生說(shuō)她要擤鼻涕。在得到阮老師允許后，她擤了鼻涕，從口袋里掏出一張紙頭擦了一下鼻子，緩慢地扔到字紙簍里。

隔了一會(huì)，這個(gè)學(xué)生又報(bào)告要擤鼻涕。這回她從口袋里掏出紙來(lái)不是去擦鼻子，而是拿在手里看。阮恩博感到很奇怪，這個(gè)學(xué)生一發(fā)覺(jué)老師在注意自己，立即將紙頭擦一下鼻子就丟到腳底下。一會(huì)，阮恩博同志看見(jiàn)她用腳在翻那張紙頭，然后又用腳踩住。經(jīng)驗(yàn)告訴老師，這張紙頭上一定有問(wèn)題。

“將她腳下那張紙頭拾起來(lái)給我?！比疃鞑┩鞠蛞粋€(gè)剛交卷的學(xué)生說(shuō)。

這完全是作弊，從字紙簍內(nèi)找出來(lái)的另一張紙上，也是記著化學(xué)方程式和有關(guān)物質(zhì)的制法、用途等。

阮恩博從這件事猜上想到這個(gè)學(xué)生的幾年來(lái)的行為，這個(gè)學(xué)生從初一起就在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，一直不愿與同學(xué)接近，經(jīng)常是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，同學(xué)們叫她“孤獨(dú)”，平?？偸腔乇苷婵慈?，似乎當(dāng)著人面抬不起頭來(lái)。而這次考試她的座位在教室前排正中央，作弊時(shí)居然能這樣大膽、老練。阮恩博同志不能不想到：不老實(shí)的行為在她來(lái)說(shuō)就只這一次嗎？

第一次談話(huà)

阮恩博同志一時(shí)還不能證實(shí)自己的猜疑，因而也不能下判斷。但無(wú)論如何，她要幫助這個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并改正自己的錯(cuò)誤，她決定找這個(gè)學(xué)生談話(huà)，她像備課一樣認(rèn)真地準(zhǔn)備了談話(huà)的內(nèi)容。她估計(jì)這個(gè)學(xué)生可能在開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生兩種情緒：一種是恐懼，一種是對(duì)抗。她盡量避免這兩種情緒產(chǎn)生的客觀條件，像平常隨便找什么人談話(huà)一樣平靜。他向她講了這樣一個(gè)故事：

“我看過(guò)蘇聯(lián)《女教師筆記》這本書(shū)。女教師的那個(gè)班內(nèi)常常有人丟失東西，幾乎全班都認(rèn)為薩沙·窩洛比喀兄弟兩是偷竊的嫌疑犯，一致要求搜查。但女教師始終沒(méi)有允許，她認(rèn)為搜查學(xué)生的書(shū)包不能解決根本問(wèn)題。經(jīng)過(guò)她長(zhǎng)期耐心地幫助。

后來(lái)這兩個(gè)學(xué)生被女教師教育成班上最好的學(xué)生……。我想，這個(gè)女教師的做法是對(duì)的。假如我們班上有誰(shuí)犯下錯(cuò)誤，我自己是有責(zé)任的，特別是有責(zé)任來(lái)愛(ài)護(hù)她和幫助她改正錯(cuò)誤?！?/p>

沉默了半天，這個(gè)學(xué)生說(shuō)：“阮老師，這次我錯(cuò)了?！?/p>

“是不是第一次呢？”

“是的，以往沒(méi)有過(guò)?！?/p>

阮老師覺(jué)得她態(tài)度不夠誠(chéng)懇，這次作弊是證據(jù)確實(shí)，她不能不承認(rèn)。

“阮老師，你看我這個(gè)人怎么樣？”這次是她主動(dòng)地試探阮老師的口氣。

“你不要問(wèn)我，你自己怎么樣，你會(huì)比我更清楚?！?/p>

“我沒(méi)有了！”她的態(tài)度突然強(qiáng)硬起來(lái)。

“你不要性急，下次再談吧?！比罾蠋熑匀槐３种_(kāi)頭的和藹和耐心，平靜地結(jié)束了這次談話(huà)。

要善于引導(dǎo)

阮恩博同志把情況向教導(dǎo)處趙主任匯報(bào)了，趙主任告訴她說(shuō)：思想教育工作，是一個(gè)極其細(xì)致的工作，要有耐心，善于引導(dǎo)才能收到效果。阮恩博同志反復(fù)地老慮著應(yīng)該怎樣教育這樣的同學(xué)呢？她想：“很重要的是要讓她自己進(jìn)行內(nèi)在的思想斗爭(zhēng)。要對(duì)她親切、誠(chéng)懇，不要傷她的自尊心，要使她認(rèn)識(shí)這是舊社會(huì)給她的毒害，要引導(dǎo)她痛恨舊社會(huì)，同時(shí)也要引導(dǎo)她想到將來(lái)，看到同學(xué)的進(jìn)步，看到祖國(guó)的進(jìn)步?！?/p>

她按照自己所想的那樣去作，她比以前更加接近這個(gè)學(xué)生，在寒假中跟她談了不少話(huà)（這個(gè)學(xué)生在寒假中是住校的），對(duì)她的生活也很關(guān)心。她看到這個(gè)學(xué)生身上的棉衣很單薄，就主動(dòng)地把自己的棉衣給她穿。這個(gè)學(xué)生感到老師的確是愛(ài)護(hù)自己，她們之間已經(jīng)有了更深一層的師生感清了。

阮恩博同志發(fā)覺(jué)這個(gè)學(xué)生比以前更加憂(yōu)愁了，但同時(shí)卻在盡量地掩飾著自己內(nèi)心的痛苦和矛盾。她知道，當(dāng)一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的不良化為產(chǎn)生了內(nèi)心的矛盾和不安時(shí)，那就是說(shuō)，在這個(gè)學(xué)生的頭腦里已經(jīng)有了一些新的思想。教師的責(zé)任是要促使這種新思想的成長(zhǎng)，繼續(xù)給學(xué)生以關(guān)切和好的影響，幫助她更好地進(jìn)行思想斗爭(zhēng)。

有一天，這個(gè)學(xué)生到阮恩博同志那里去，一句話(huà)沒(méi)講就痛哭起來(lái)了?！叭罾蠋?，我有很多話(huà)從來(lái)沒(méi)有跟人講過(guò)……?！?/p>

沒(méi)有告訴過(guò)人的事情

原來(lái)是這樣的：

這個(gè)學(xué)生出身于地主家庭，從小她就沾染了壞習(xí)氣。跟姐姐學(xué)偷大人的錢(qián)，被母親發(fā)覺(jué)遭受毒打，以后，不敢在家里偷了，就在外面偷。平常爬人家墻偷菜，偷樹(shù)上的果子。進(jìn)學(xué)校后偷同學(xué)的手絹、毛巾、牙膏、本子等。有一次不小心把爸爸的鋼筆弄壞了，她害怕爸爸責(zé)罵，在上體育課時(shí)，趁同學(xué)們都在操場(chǎng)上，她鉆到教室里偷了別人一支鋼筆，拿回去還給爸爸。還有一次她到一個(gè)開(kāi)裁縫鋪的同學(xué)家里去，看見(jiàn)沒(méi)有人，就把人家桌上的衣料偷走了兩塊。因?yàn)樗耐蹈`行為從未被人發(fā)現(xiàn)過(guò)，就越發(fā)大膽了，甚至把偷竊看成了自己的本能。到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)偷書(shū)，買(mǎi)燒餅吃時(shí)趁人擁擠偷鋼筆，到中蘇友協(xié)學(xué)俄文時(shí)連人家茶杯都偷走了，到小攤上買(mǎi)東西時(shí)常常順手牽羊。

這個(gè)學(xué)生聲淚齊下地追述了自己的過(guò)去，她從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)這樣的痛苦和羞恥。

爭(zhēng)取更多的同學(xué)幫助她

弄清了誰(shuí)偷東西，在教師來(lái)說(shuō)并不是達(dá)到了目的，而只是找到了進(jìn)行教育的具體道路。這個(gè)學(xué)生把過(guò)去的事實(shí)毫無(wú)保留地坦白出來(lái)，只能看作是幫助她思想斗爭(zhēng)第一步的勝利，緊接著應(yīng)該幫助她更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤。

阮恩博同志介紹了“少年們”這本書(shū)給這個(gè)學(xué)生看，要她放開(kāi)眼界。同時(shí)和團(tuán)的干部交換意見(jiàn)。說(shuō)：“現(xiàn)在她將有新的思想問(wèn)題產(chǎn)生，就是怕大家看不起她。我們要打消她這種顧慮，很好地幫助她?！辈⑾?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了這個(gè)情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出：要爭(zhēng)取更多的同學(xué)幫助她，不要關(guān)著門(mén)教育。

這個(gè)學(xué)生不愿讓同學(xué)們知道自己的事情，阮老師向她解釋說(shuō)：“同學(xué)們對(duì)你不了解，你把問(wèn)題向同學(xué)們談了，她們會(huì)幫助你的?！彼f(shuō)：“不，她們會(huì)笑語(yǔ)我，我愿跟團(tuán)員們談?！比罾蠋熞辉倌托牡卣\(chéng)懇地給她解釋?zhuān)詈笏饝?yīng)了：愿跟全班同學(xué)談。

阮恩博同志考慮到：把這件事向全班講時(shí)，大家一定會(huì)很驚奇、很不冷靜，而且難免有人要到處引為談笑資料。這種情況是要事前防止的。于是先召集了團(tuán)員和隊(duì)員們進(jìn)行教育。阮老師一介紹情況后，大家都同時(shí)發(fā)出驚訝的呼聲：哎呀！哎呀！有的拍著大腿說(shuō)：“怎么是這樣的人！”有的恨恨地說(shuō)：“我那本書(shū)一定是她偷的！”很不冷靜。阮恩博同志說(shuō)：“我們是團(tuán)員和隊(duì)員，要幫助人家進(jìn)步。舊社會(huì)把人變成鬼，新社會(huì)要把鬼變成人。蘇聯(lián)學(xué)校莫如有同學(xué)犯了錯(cuò)誤也是大家?guī)椭?，我們要把人私事分開(kāi)，只要肯改正錯(cuò)誤，任何一個(gè)青年在今天都是有光明前途的?！眻F(tuán)員和隊(duì)員們基本上是有了正確的態(tài)度了。

阮恩博同志又根據(jù)這個(gè)學(xué)生的要求，讓團(tuán)員凌甘寧幫助她準(zhǔn)備。

在一次周末晚會(huì)上，這個(gè)學(xué)生要向全班同學(xué)報(bào)告了。在這次晚會(huì)上一起談的，還有另外兩個(gè)在考試中作弊的同學(xué)。

會(huì)議開(kāi)始時(shí)，阮恩博同志先讀了“女教師筆記”中的一段，然后說(shuō)：“今天的晚會(huì)，我們大家要本著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神來(lái)進(jìn)行……。如果誰(shuí)犯了什么錯(cuò)誤，也要勇敢地承認(rèn)……?！苯又@個(gè)學(xué)生起來(lái)講話(huà)，她痛心地談出自己的錯(cuò)誤事實(shí)，最后誠(chéng)懇地說(shuō)：“我過(guò)去做過(guò)違反集體利益的事……。我愿意在同學(xué)面前下決心來(lái)改正我的錯(cuò)誤，把自己變成新的人，希望同學(xué)們以后不要再喊我孤獨(dú)?！蓖瑢W(xué)們是以熱烈歡迎的態(tài)度來(lái)對(duì)待她的檢討的，團(tuán)員中有的發(fā)言檢查自己過(guò)去對(duì)她幫助不夠，有的要她今后嚴(yán)格要求自己。

班會(huì)后，有同學(xué)找到阮恩博同志說(shuō)：“阮老師，過(guò)去我也在洗澡間拿過(guò)人家的手絹和蔑子……。我家原是地主，我謊報(bào)是職員，我爸爸是反革命分子……。今天我才認(rèn)識(shí)到只有勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤才能改正。”這個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生更是深深地感到革命大家庭的溫暖，放下包袱，改正錯(cuò)誤的愉快。事情很明

顯，通過(guò)這次班會(huì)，不僅教育了這個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，也教育了其他同學(xué)。

新品質(zhì)的萌芽

錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)了，而且有了顯著的進(jìn)步。高二上時(shí)，在阮恩博同志的建議下，班上選這個(gè)學(xué)生當(dāng)了小組長(zhǎng)。這在幫助她提高自信心，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己上是有幫助的，一個(gè)人當(dāng)她知道自己為集體所信任的時(shí)候，是多么大的愉快和幸福呵！當(dāng)她遇到阮老師時(shí)，笑著說(shuō)：“阮老師呀！她們選我當(dāng)小組長(zhǎng)啦！”她的眼睛里閃爍著從未有過(guò)的喜悅和驕傲。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的教育，她完全轉(zhuǎn)變了，今年高三上時(shí)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)各科總平均在八十分以上，比過(guò)去進(jìn)步多了。當(dāng)她爸爸找到工作后，她主動(dòng)要求減少助學(xué)金。雖然她還有缺點(diǎn)，但她卻像出土的嫩苗一樣，在社會(huì)主義教育的陽(yáng)光照耀下，開(kāi)始正常的生長(zhǎng)了。