踏踏實(shí)實(shí)地走上幸福之路

鍾旺

關(guān)于“什么是青年的幸福？”的問題討論，大家對(duì)于各種問題已發(fā)表了很多意見，討論便在本期結(jié)束。我們準(zhǔn)備在最近發(fā)表幾篇文章總結(jié)一下，本期發(fā)表的魏巍同志的“幸福的花為勇士而開”一文，就是其中的一篇。這次參加討論的來稿，除選登的稿件外，其余的稿子，已留作參考，不再一一退還?！幷?/p>

本刊關(guān)于“什么是青年的幸福？”的問題討論，已經(jīng)討論五期了。在討論中，青年們還提出了一些問題。例如上一期上發(fā)表的天津王冒彤和西安吳端升的來信中提出的問題：王冒彤認(rèn)為能夠按照自己的理想和喜好去為人民服務(wù)才是青年的真正幸福；吳端升認(rèn)為對(duì)一個(gè)青年人來說，工作不如上學(xué)讀書幸福。還有人認(rèn)為工作和學(xué)習(xí)的條件好，總比條件不好的幸福一些等等。在十一月十四日我們召開了一個(gè)座談會(huì)，到會(huì)的大部分是一些勞動(dòng)模范和優(yōu)秀工作者，他們結(jié)合自己的體會(huì)，就這些問題發(fā)表了意見。

理想要現(xiàn)實(shí)的土壤來培育

首先大家討論了如何正確處理自己的理想、志愿和愛好等同題，來獲得自己的幸福。

不久前，才從朝鮮回國(guó)的宮潔民同志說：在朝鮮時(shí)，許多志愿軍的戰(zhàn)士、通訊員、衛(wèi)生員、電話員、文工隊(duì)員，他們也常談?wù)撝约旱睦硐搿⒅驹负托腋５膯栴}。譬如有的在參加志愿軍前想當(dāng)拖拉機(jī)手，有的想做個(gè)鄉(xiāng)村教師，有的想將來成為一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)中的工人，也有的像王冒彤一樣，將來想當(dāng)個(gè)文學(xué)家。的確，青年人誰沒有自己的理想和志愿呢？但是當(dāng)美帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵略朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，并威脅到我國(guó)安全時(shí)，他們都踴躍響應(yīng)了祖國(guó)和人民的召喚，參加了中國(guó)人民志愿軍，反對(duì)美帝國(guó)主義的侵略。他們認(rèn)識(shí)到打擊侵略者，保衛(wèi)祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，保障祖國(guó)人民的安全，應(yīng)該是自己的抱負(fù)。而且他們也深深知道：只有保衛(wèi)住了整體利益，才能談到自己的理想、志愿和其他的一切。他們是不是幸福呢？他們是幸福的，因?yàn)樗麄儽Ｐl(wèi)著祖國(guó)人民的幸福。

在會(huì)上大家談到，就是在平時(shí)的建設(shè)事業(yè)中，個(gè)人的愛好和志愿，也不可能完全和國(guó)家建設(shè)事業(yè)的需要相符合的。有許多工作很少有人想到要去干，但是實(shí)際需要卻迫切要有人去把這些工作承擔(dān)起來。在這樣情沉下，一個(gè)革命青年如何來處理這樣的問題呢？清華大學(xué)無線電專業(yè)學(xué)生李思問同志說：“我在革命隊(duì)伍里十幾年的經(jīng)歷告訴我：革命事業(yè)的需要，也就是客觀的需要！一個(gè)人要違背著客觀的規(guī)律想達(dá)到自己主觀的愿望，既達(dá)不到目的，也會(huì)感到苦惱；如果我們自覺地服從客觀事物的需要，去做黨需要我們做的工作，就會(huì)感到很幸福?！?/p>

重工業(yè)部供應(yīng)局的紀(jì)銘慧同志也談到自己在這方面的體會(huì)，她說：“當(dāng)我上大學(xué)時(shí)，原來也有我自己的一套想法，我選擇了工廠管理系，希望將來成為一個(gè)能干的女廠長(zhǎng)，但后來因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，?dāng)我讀到大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，就被調(diào)出來分派到一個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)做材料統(tǒng)計(jì)工作，以后又做材料供應(yīng)工作，具體的是管薄鋼板的供應(yīng)工作。顯然，工作的需要和我自己的理想發(fā)生了矛盾。起先，我也苦惱過，強(qiáng)調(diào)對(duì)材料供應(yīng)工作沒有興趣，羨慕分配到工廠去工作的同學(xué)，認(rèn)為他們是太幸福了。但黨和同志們的幫助使我懂得了當(dāng)自己的志愿與工作的需要發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該首先自覺地服從工作需要。于是，我就決定要耙材料供應(yīng)工作做好。開始時(shí)我還是免得這個(gè)工作很簡(jiǎn)單，那一個(gè)軍位要材料，就照發(fā)，搞不出什么名堂來，一股熱情不如往那兒使才對(duì)勁。但后來經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)同志的啟發(fā)，使我知道要做好薄鋼板供應(yīng)工作，不易那么容易的，工作中的問題還多得很。薄鋼板，我國(guó)自己生產(chǎn)的還不夠用，需要向國(guó)外訂貨。如何合理節(jié)約使用薄鋼板，給國(guó)家節(jié)省些外匯呢？我就努力鉆研，看有關(guān)方面的材料，和其他同志一起下廠研究，結(jié)果我和其他同志一起終于研究出了節(jié)約包裝用的薄鋼板的四個(gè)方法：一、鐵桶回收再用；二、用其他廉價(jià)包裝品代替鐵桶；三、厚板改薄，降低消耗定額；四、改進(jìn)

制桶的裁料方法，減少損耗。按照這些方法，初步計(jì)算，一九五四年可節(jié)省薄鋼板的指標(biāo)是三千五百頓。事實(shí)證明了過去我對(duì)材料供應(yīng)工作沒有“興趣，”主要的是根本不了解材料供應(yīng)工作對(duì)于國(guó)家建設(shè)的意義，等到工作鉆進(jìn)去了，我深深認(rèn)識(shí)到材料供應(yīng)工作就是這樣密切關(guān)系著國(guó)家資金的積累；而且工作的內(nèi)容也是極豐富的，我們必須要熟悉材料的性能，用途等等來研究節(jié)約的方法?，F(xiàn)在我很熱愛自己的工作，對(duì)工作發(fā)生了濃厚的興趣。我覺得，我們對(duì)某一工作的興趣，是可以從工作中培養(yǎng)的?！?/p>

大家又談到，在今天我們的社會(huì)里，青年們選擇自己職業(yè)的可能，比過去多得不知道有多少。許多青年學(xué)生根據(jù)祖國(guó)的需要，確定了自己的志愿，又能以刻苦的勞動(dòng)，真正做到了“三好”，一般都達(dá)到了自己的志愿。對(duì)于在職干部，黨和人民政府也是非但重視培養(yǎng)人才的，在分配工作時(shí)，也盡量照顧到各人的志愿和特長(zhǎng)；也有一些人，因?yàn)楣ぷ鞯男枰麄內(nèi)プ瞿骋环矫孀约涸瓉頉]有想到要去做的工作，在工作中自己認(rèn)識(shí)了這項(xiàng)工作對(duì)于革命事業(yè)的意義，他們也熱愛起自己的工作崗位了。但也還有一些青年，本來自己也沒有一定的志向，或者是只有一些空洞的想法，今天想當(dāng)科學(xué)家，明天又想當(dāng)文學(xué)家，不安心于自己當(dāng)前的工作。對(duì)于自己正在擔(dān)負(fù)的工作，沒有鉆進(jìn)去，沒有認(rèn)識(shí)，而對(duì)于自己想去干的工作同樣也沒有什么認(rèn)識(shí)。大家認(rèn)為王冒彤過去是讀的師范學(xué)校，現(xiàn)在正在做教育工作，應(yīng)該是很合適的，他沒有理由不首先把人民交給自己教育下一代的工作做好，他喜愛文藝，本來也可以在做好自己的工作之余，看一些文藝書籍?；蛘呗ゾ毩?xí)寫一些東西。他要是把教育工作做好，鉆進(jìn)去，將來完全有可能做一個(gè)優(yōu)秀的教育家。如果自己對(duì)于教育工作的崇高意義有真正的認(rèn)識(shí)，經(jīng)常能夠發(fā)現(xiàn)工作中的問題，關(guān)心周圍所發(fā)生的事物的變化，以后也不是不可以寫出很好的反映農(nóng)村生活或者鄉(xiāng)村教育工作的文學(xué)作品來的。我們大家都熱愛的《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣優(yōu)秀的文學(xué)作品，但它的作者奧斯特洛夫斯基并不是為了寫作而去創(chuàng)造生活，他首先是忘我地為集體事業(yè)勞動(dòng)和斗爭(zhēng)，他勞動(dòng)和斗爭(zhēng)生活的本身，就寫下了動(dòng)人的有感染力的詩篇；還有我們熟悉和喜愛的小說《遠(yuǎn)離莫斯科的地方》和《鋼與渣》的作者阿札耶夫和波波夫也是蘇聯(lián)優(yōu)秀的技師和工程師。但是王冒彤卻想脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)去當(dāng)一個(gè)空頭文學(xué)家，可見他對(duì)怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)家也沒有什么認(rèn)識(shí)；只是毫無根據(jù)地不滿於自己加工作，想從這一個(gè)工作崗位飄浮到另一個(gè)工作崗位。大家覺得王冒彤同志的問題不是像他所說的：按照自己的理想去工作，工作勁頭才能大；問題的關(guān)鍵是他把空洞的“理想”和人民的事業(yè)的位置放錯(cuò)了，如果他不是把自己的理想放在人民事業(yè)之上，而是放在人民事業(yè)之中；如果他的理想不是脫離了現(xiàn)實(shí)的土壤，而是生長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)的土壤之中，那么他將不會(huì)感到苦惱，而會(huì)感到幸福。

要到處鉆根吸取養(yǎng)份

關(guān)于吳端升提出的問題，大家也發(fā)表了意見。

清華大學(xué)李思問說：“我們青年人必須要努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)得好，能夠科學(xué)地掌握各種事物的規(guī)律，就能把工作做得更好。能為人民多貢統(tǒng)一分力量，我們的生活就更幸福。這點(diǎn)吳端升也認(rèn)識(shí)到了，但是吳端升認(rèn)為青年人上學(xué)校學(xué)習(xí)才是幸福，做工作就不如上學(xué)幸福，這樣想法就錯(cuò)了。學(xué)習(xí)也是一種艱苦的細(xì)致的勞動(dòng)，在學(xué)校也好，在工作崗位上也好，要學(xué)習(xí)好，都必須要刻苦的持久的勞動(dòng)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，是有其有利的條件。例如學(xué)習(xí)時(shí)間多，集中，學(xué)習(xí)的東西更系統(tǒng)，但如果我們主觀上不努力，不能夠刻苦地學(xué)習(xí)，即使在學(xué)校這樣一個(gè)學(xué)習(xí)條件比較好的環(huán)境里，也是學(xué)習(xí)不好的，不是也有一些學(xué)生考試不及格或留級(jí)嗎？相反的，在工作崗位上，倒有很多同志既做好了工作，又搞好了學(xué)習(xí)，這難道不幸福嗎？”李思問同志又批判了吳端升認(rèn)為在工作崗位上，沒有一定的基礎(chǔ)，又怎么能夠進(jìn)一步自學(xué)提高的看法。他認(rèn)為基礎(chǔ)較差的干部在工作崗位上是可以進(jìn)一步自學(xué)提高的。他自己原來是一個(gè)在職干部，當(dāng)他參加工作時(shí)，文化水平很低，只有高小程度，做了幾年工作以后，在一九五二年考上了工農(nóng)速成中學(xué)，并且由于他成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)過考試，免讀了一年級(jí)，上了二年級(jí)。他從高小文化水平提高到初中以上的文化程度，主要是在工作崗位上邊工作，邊學(xué)習(xí)提高的。

中國(guó)紡織工會(huì)全國(guó)委員會(huì)錢大東同志也強(qiáng)調(diào)說：只要我們善于抓緊每個(gè)機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)，在工作崗位上是可以自學(xué)提高的。他說：“我原來在工廠工作，以后黨把我從工廠調(diào)到領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)工作，使我遭遇到很大因難，我文化業(yè)務(wù)水平不高，不能適應(yīng)工作的要求。我也曾想：讓我去學(xué)習(xí)一下再工作就好了，但是，黨要求我邊工作，邊學(xué)習(xí)，我就經(jīng)常注意在工作中學(xué)習(xí)，并盡可能利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。一方面是學(xué)習(xí)一些基本的馬克思列寧主義理論知識(shí)，和關(guān)于工會(huì)工作的基本理論知識(shí)，另一方面結(jié)合每一個(gè)時(shí)期的工作需要，進(jìn)行一些專門業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。譬如我在工會(huì)生產(chǎn)部工作，我們的工作是要善于組織并教育工人搞好生產(chǎn)；在善于在群眾中發(fā)現(xiàn)新的先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，加以總結(jié)推廣。于是我就有計(jì)劃地自學(xué)了蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)核算制，郭瓦廖夫工作法，以及棉紡織工業(yè)中的先進(jìn)工作方法等。這些學(xué)習(xí)直接幫助我去解決了工作中很多問題。譬如一九五二年二月，山西晉生紡織廠寄來的《柳文昌鋼絲抄車工作法》，其主要特點(diǎn)是縮短停車時(shí)間，提高產(chǎn)量。我看了這個(gè)報(bào)告，再聯(lián)系到郭瓦廖夫工作法，免得《柳文昌鋼絲抄軍工作法》和郭瓦廖夫工作法指出的‘動(dòng)作要迅速、安全和勻稱，并要節(jié)約原料和提高質(zhì)量的精神是不符合的，這個(gè)工作法強(qiáng)調(diào)了速度和度量，而忽略了安全操作和多消耗了原棉。當(dāng)

時(shí)我就把這個(gè)問題向領(lǐng)導(dǎo)同志提出研究，并覆信向中國(guó)紡織工會(huì)山西省委員會(huì)提出。他們接受了這個(gè)意見。這樣密切結(jié)合實(shí)際工作來學(xué)習(xí)，體會(huì)特別深刻，這也是在工作崗位上學(xué)習(xí)有利的一面?！?/p>

座談會(huì)上大家談到，學(xué)習(xí)本來就是去認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律，我們工作做得好，做得壞，是和我們的思想是否符合于客觀規(guī)律有極大的關(guān)系的。如果我們能在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合我們書本上學(xué)到的東西，從這里去認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律，就能不斷增長(zhǎng)知識(shí)，這也是我們經(jīng)常的，很重要的學(xué)習(xí)方法。錢大東同志談到他在工作中感到處處可以學(xué)到許多東西，譬如自己整理一個(gè)報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)同志刪改了，在這里面自己細(xì)細(xì)推敲為什么這樣改的，就可以學(xué)到一些東西；他和同志們一同工作，就學(xué)習(xí)別人對(duì)問題是如何分析和處理的，從這里自己不斷得到進(jìn)步。北京市西單區(qū)消費(fèi)合作社第一分銷處副經(jīng)理尹明理同志也談到，他剛從一個(gè)營(yíng)業(yè)員提升到副經(jīng)理的時(shí)候，簡(jiǎn)直不知道怎樣工作，但是在工作中不斷鉆研，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向別人學(xué)習(xí)，慢慢地也學(xué)會(huì)獨(dú)立工作了。大家談到，在工作崗位上學(xué)習(xí)，首先要像植物生長(zhǎng)一樣，到處鉆根，到處去吸取養(yǎng)料，需要深深地鉆到工作里去學(xué)習(xí)，這樣學(xué)得的東西，根扎得深，也牢靠；如果我們?cè)囅雱e人給你講一套現(xiàn)成的東西，或者試想到一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境里去學(xué)習(xí)，就像花瓶里的花草一樣，成天等待著別人給你澆水，那么一定不能源源不斷地吸取足夠的知識(shí)來滋養(yǎng)自己的。我們能有機(jī)會(huì)上學(xué)，集中地、系統(tǒng)地學(xué)一點(diǎn)東西固然很好，但是一個(gè)人一生中專門在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)間，畢竟很短，我們要使自己成為有學(xué)識(shí)的、有專長(zhǎng)的人，最主要的，還是要靠在工作崗位上不斷學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地踏踏實(shí)實(shí)地積累知識(shí)。這一點(diǎn)吳端升同志是沒有認(rèn)識(shí)到的。大家認(rèn)為吳端升同志不想刻苦地在工作中學(xué)習(xí)，現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)放過了，進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)又沒有等到，“虛度年華”不能很快進(jìn)步的主要原因在于此。吳端升同志苦惱的根源也在于此。

勞動(dòng)灌溉著幸福之花

吳端升認(rèn)為一個(gè)人如果知識(shí)技福水平都不高，就不能把工作做好的看法大家也認(rèn)為是不對(duì)的。文化程度高一些，的確是做好工作的一個(gè)有利條件，但不能說，文化知識(shí)技術(shù)水平低，就不能做好工作。

華北農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所趙質(zhì)培同志說：“文化水平不高，在工作中是會(huì)碰到一些困難的，但是它并不妨礙我們?nèi)ャ@研工作，把工作做好。只要我們?cè)诠ぷ髦杏忻鞔_的為人民服務(wù)的目的，那我們就可以克服所遇到的困難，不斷進(jìn)步。我的工作是幫助研究花生增產(chǎn)的問題。在工作中，碰到過很多困難。在遇到困難時(shí)，我就鉆進(jìn)去找問題，想辦法解決。譬如培養(yǎng)花生根瘤菌（是一種細(xì)菌肥料，能幫助花生固定空氣中的氮素，增加產(chǎn)量），原來需要量少，就小規(guī)模培養(yǎng)，后來需要大量培養(yǎng)，但是大量培養(yǎng)以后，污染率增加到百分之九十，這種情沉是很嚴(yán)重的。這問題不解決，就不能大量培養(yǎng)根瘤菌，也就不能資助老鄉(xiāng)增產(chǎn)。我就經(jīng)常考慮這個(gè)問題，后來我想到我們燒開水時(shí)，水少，時(shí)間就需要短一些，水多，就要燒較長(zhǎng)的時(shí)間才能開，過去少量培費(fèi)時(shí)，是用十五磅氣壓消毒三十分鐘，現(xiàn)在培養(yǎng)液數(shù)量增加了，而消毒時(shí)間還是三十分鐘，這樣一定消毒不透，所以會(huì)產(chǎn)生根瘤菌污染率增加的現(xiàn)象。于是我就用同樣的壓力，多燒三十分鐘，并配合其他滅菌操作，結(jié)果污染率大為降低?！?/p>

談到這里，趙質(zhì)培又從口袋里摸出一包草炭土和四?；ㄉ鷣?，他熱情地談到草炭土：草炭是制造花生根瘤菌的一種很好的有機(jī)質(zhì)肥料。以前都是從東北運(yùn)來，一噸就要花運(yùn)費(fèi)二十三萬元。我就想：如果能在京郊發(fā)現(xiàn)草炭土，為國(guó)家節(jié)省許多開支該多好。于是每當(dāng)我下鄉(xiāng)，看到黑土就注意研究是否是草炭土。去年，我到京郊蕭家河村推廣根瘤苗，經(jīng)過老農(nóng)民的幫助，發(fā)現(xiàn)了該村附近有草炭土，現(xiàn)經(jīng)過初步勘察，蘊(yùn)藏量很豐富，今后使用草炭土可就地挖取，不必再?gòu)臇|北調(diào)運(yùn)了?！蹦撬牧；ㄉ质鞘裁茨兀磕鞘撬壳罢阢@研的問題，他想培育出新的品種來使花生增產(chǎn)。趙質(zhì)培就是這樣腦子里經(jīng)?？嗫嗨妓髦粋€(gè)接著一個(gè)的問題，但每當(dāng)他克服種種困難，解決了一個(gè)問題的時(shí)候，他就感到特別宰福。趙質(zhì)培同志并沒有上過農(nóng)業(yè)學(xué)院或?qū)？茖W(xué)校，他僅僅讀了四年書，原來是研究所的一個(gè)勤雜工，而現(xiàn)在他是一個(gè)熟練的農(nóng)業(yè)技術(shù)工人，在花生增產(chǎn)問題上已經(jīng)作了一些貢獻(xiàn)，這主要是由于他在工作中苦學(xué)苦鉆的結(jié)果。

從這里，大家談到，我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，要順順利利，不遇到困難是不可能的。工作和學(xué)習(xí)中遇到的困難，也就是遇到了問題。我們?cè)诳朔щy解決問題的過程中，就能學(xué)習(xí)到很多的東西，把自己鍛練得更堅(jiān)強(qiáng)。這次座談會(huì)上到會(huì)的一些模范工作者就沒有一個(gè)不是從克服困難中成長(zhǎng)起來的。他們并不是因?yàn)樽约汗ぷ鳁l件好和學(xué)習(xí)條件比別人特別優(yōu)越一些才成為先進(jìn)工作者，他們之所以成為優(yōu)秀工作者，卻都是因?yàn)樗麄冊(cè)诶щy面前能夠刻苦學(xué)習(xí)和鉆研，克服了困難。在他們中間，沒有一個(gè)人是正式從大學(xué)畢業(yè)出來的，而他們的工作崗位有的是在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，有的是在基層生產(chǎn)單位，各人有各人學(xué)習(xí)和工作的有利條件，也有自己的困難方面，但是他們的共同特點(diǎn)，都是善于利用有利的方面，克服困難的方面，努力工作和學(xué)習(xí)。他們的理想是用自己的勞動(dòng)推動(dòng)社會(huì)主義專業(yè)的發(fā)展；他們的志愿是根據(jù)社會(huì)主義事業(yè)的需要來確定的；他們?cè)诓煌臈l件下鉆到工作中去學(xué)習(xí)，豐富自己勞動(dòng)的本領(lǐng)；又用艱苦的勞動(dòng)，克服各種不同的困難，為社會(huì)主義的事業(yè)砌上一磚一石；就在這樣的勞動(dòng)中，他們的生活里開滿著幸福之花。他們是幸福的，然而幸福是從艱苦勞動(dòng)中得來的。

（鐘旺）