我決心要做一個(gè)光榮的人民教師

毛憲文

我是北京大學(xué)中文系四年級(jí)的學(xué)生，在今年的暑假我將要畢業(yè)了。在我們偉大祖國將大規(guī)模開始建設(shè)的前夕，我的大學(xué)學(xué)習(xí)也告一段落，這是多么愉快的事啊！

跟著畢業(yè)而來的就是就業(yè)問題。假如在過去國民黨反動(dòng)統(tǒng)治時(shí)期，我這時(shí)一定很心慌，東奔西跑，為自己找出路，找職業(yè)；但在今天的人民新中國里，情形卻是完全相反了。我現(xiàn)在不是心慌，而是很安心地在總結(jié)我四年來的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備接受人民政府的統(tǒng)一分配，到祖國需要的工作崗位上去。

在服從統(tǒng)一分配的問題上，我曾經(jīng)有一種想法：畢業(yè)后組織上如果把我分配到報(bào)館做一個(gè)記者，那是最理想不過的事情。我當(dāng)記者的志向是從大學(xué)二年級(jí)參加學(xué)校里的通訊工作后就慢慢孕育起來的。由于黨的直接領(lǐng)導(dǎo)，使我在通訊工作中得到了些鍛煉，提高了思想水平與寫作水平，所以越來越對(duì)做新聞工作，當(dāng)記者，很感興趣。我常常對(duì)人說：記者雖然東跑西跑，工作艱苦，但它是很有意義的。

我也想：假如在畢業(yè)后不能分配到報(bào)社，可千萬別讓我去當(dāng)教員。教員工作很呆板，自己的口才又不好，發(fā)展前途不大。以前我雖然也看過蘇聯(lián)影片“鄉(xiāng)村女教師”，但我覺得這影片中的主角華爾華娜，從青年時(shí)代就開始教書，一直教到白發(fā)蒼蒼，卻仍然是一伙教師。這樣豈不是太“平凡”了嗎？

今年六月十八日馬寅初校長給全校畢業(yè)同學(xué)做報(bào)告，他在說明今年政府統(tǒng)一分配的方針時(shí)，指出教育工作在國家建設(shè)中的重要性，告訴我們目前需要大量教師，尤其是文法學(xué)院畢業(yè)同學(xué)大部分都可能分配到學(xué)校里教書。這一下子好像給我當(dāng)頭澆了一刻冷水，在我思想上引起了激劇的波動(dòng)。我不感興趣的工作偏偏又是那末重要。做教員呢？還是當(dāng)記者呢？我真徘徊不定。

經(jīng)過一番思想斗爭，我認(rèn)識(shí)到：我之所以產(chǎn)生這個(gè)矛盾，還是因?yàn)樽约簺]有從祖國需要去考慮問題，沒有看到新中國的教育事業(yè)對(duì)祖國建設(shè)的重要性。我還是用舊眼光去看新中國的教師工作。在舊社會(huì)里，人們是看不起教師的，很多人都說：“家有三斗糧，不做小孩王”。但是在新中國，教師的任務(wù)是培養(yǎng)國防建說與經(jīng)濟(jì)建設(shè)及其他方面國家所需要的干部，新中國的教師也是“人類靈魂的工程師”。教育是一種崇高的工作。

在這里，我就想起了去年十月到今年五月，我到江西去參加土地改革的事情。在土地改革中，我親眼看到了廣大農(nóng)民過去在地主殘酷的剝削下，根本沒有受教育的機(jī)會(huì)，所以文化都非常低，農(nóng)村里知識(shí)分子很缺，而農(nóng)民在翻身以后，又是多么迫切要求學(xué)文化。農(nóng)民的這種熱情對(duì)我感染很大，我也就積極地參加了夜校工作，教農(nóng)民文化課，并且曾經(jīng)想長期在農(nóng)村呆下去從事教育農(nóng)民的工作。為什么在那時(shí)，我喜歡當(dāng)常教員，而今天又不愿做教員呢？很明顯，就是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是從人民的實(shí)際需要出發(fā)的。而現(xiàn)在，我就沒有把人民的實(shí)際需要擺在前面。我想當(dāng)記者、一方面固然是由于我了解到新聞工作的重要意義、但別一方面則也是由于我常常想：許多有名的作家。如蘇聯(lián)的愛倫堡，中國的劉白羽等著名作家，都不是當(dāng)記者出身嗎。我認(rèn)為當(dāng)記者，不但可以在報(bào)紙上時(shí)常顯露自己，而且有很大的發(fā)展前途。至于當(dāng)教師，就會(huì)埋沒自己，使個(gè)人不能出頭露面。因?yàn)槲宜枷肜锎嬖诹诉@些追求個(gè)人名譽(yù)的成分，因而就會(huì)在已經(jīng)擺在跟前的國家實(shí)際需要前面產(chǎn)生矛盾、苦惱。我如果從祖國需要出發(fā)，了解到祖國前途就是個(gè)人前途，在祖國開始偉大建設(shè)的時(shí)候，多么迫切需要人才；而培養(yǎng)人才，又得有多少人民教師。那么，就不應(yīng)該輕視教育工作，而是應(yīng)該把它看做是一項(xiàng)光榮的有意義的事業(yè)。

今天當(dāng)人民教師的任務(wù)是重大的，那么、教師的工作是“呆板”嗎？不，當(dāng)教師，決不是簡單的講課，而是要使學(xué)生取得牢固的知識(shí)，培養(yǎng)他們有高度的愛國主義思想，這也就是說要把學(xué)生培養(yǎng)成才德兼?zhèn)涞膬?yōu)秀建設(shè)人才。要做到這些，那就需要我們以堅(jiān)強(qiáng)的意志，無限的熱誠，與學(xué)生打成一片，研究并掌握他們的心理，隨時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，并以身作則，以自己的一言一行去影響、教育學(xué)生。這決不是“呆板”、“簡單”的工作，而是創(chuàng)造性的勞動(dòng)。像蘇聯(lián)電影“鄉(xiāng)村女教師”中的華爾華娜，就是在這樣創(chuàng)造性地勞動(dòng)著：她一生從事教育事業(yè)，并沒有半點(diǎn)厭倦情緒，當(dāng)她看見自己的許多學(xué)生都成為各方面的專家的時(shí)候、她是多么感到愉快、光榮?。?/p>

只有從祖國的利益和需要來考慮，也才能產(chǎn)生高度的工作興趣，也才可以使個(gè)人在祖國建設(shè)事業(yè)上有所貢獻(xiàn)與發(fā)展。我想，我自己在未參加學(xué)校的通訊工作以前，也對(duì)新聞工作沒有什么大的興趣。只有當(dāng)我把通訊工作看做是祖國和黨交給我的光榮任務(wù)之后，我去精心鉆研，才逐漸體驗(yàn)到通訊工作的意義，才對(duì)它發(fā)生了濃厚的興趣。這就是很好的例證。

最近我看了“最主要之點(diǎn)”這一本書，作者安格林娜同志是蘇聯(lián)著名的勞動(dòng)英雄。她在拖拉機(jī)手的崗位上，工作了十七年，對(duì)祖國有很多創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。她說：自己其所以如此，并不在于“我是人民底杰出子弟，而在于我是杰出人民的子弟”。這句話對(duì)我的啟示是很大的。今天我們祖國人民也是非常杰出偉大的。我作為一個(gè)新中國的青年同樣也應(yīng)該學(xué)習(xí)自己祖國人民的勇敢勤勞、忘我的精神，在實(shí)際行動(dòng)中根據(jù)人民的需要，去為人民踏實(shí)地工作，只有這樣，才能對(duì)祖國人民作出創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。因此，現(xiàn)在我決心要響應(yīng)政府統(tǒng)一分配的號(hào)召，做一個(gè)光榮的人民教師。