我在教育工作中的一些體會(huì)

暑假到來(lái)了，很多高等學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)將要離間學(xué)校參加到我們偉大祖國(guó)的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)里去。據(jù)我所知在這些畢業(yè)同學(xué)的心里都充滿著希望，他們都在想著自己將怎樣活躍在偉大祖國(guó)的各個(gè)工作崗位上。譬如要到經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去的，就準(zhǔn)備為祖國(guó)建設(shè)巨大的鋼鐵廠、水電站……；或跋涉在祖國(guó)的土地上，探尋著豐富的地下寶藏，再把這些豐富的寶藏變成人民需要的各種東西。到文化建設(shè)部門中去的，就準(zhǔn)備在將來(lái)把自己鍛煉成為一個(gè)優(yōu)秀的文化戰(zhàn)士。當(dāng)他們說(shuō)到這些問(wèn)題時(shí)，他們是愉快的，是有信心的。他們相信中國(guó)人民革命的偉大的勝利已經(jīng)為這些理想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造了有利的條件。但是也有大部分同學(xué)，對(duì)于參加文化建設(shè)，當(dāng)人民教師，聽(tīng)說(shuō)還不太樂(lè)意。他們往往把教育工作者做是不重要的工作，或者認(rèn)為當(dāng)教員沒(méi)啥意思。作為一個(gè)教育工作者，我是很關(guān)心這個(gè)問(wèn)題的。

不錯(cuò)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是重要的，祖國(guó)需要很快地工業(yè)化。祖國(guó)需要很多很多的鋼鐵廠。水電站，需要成千成萬(wàn)的拖拉機(jī)，需要石油……，需要把我們的無(wú)限的地下寶藏開發(fā)出來(lái)。但是，所有這些偉大的建設(shè)事業(yè)應(yīng)該由怎樣的人來(lái)?yè)?dān)任呢？如果沒(méi)有大批的有著高度的政治覺(jué)悟的、身心健康的、掌握一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)的人，難道就可以進(jìn)行這些偉大的建設(shè)事業(yè)么？而大批的這樣的人是從那里來(lái)的呢？問(wèn)題很明顯，只有大力發(fā)展教育事業(yè)，才能培養(yǎng)出大量的建設(shè)祖國(guó)的人才，學(xué)校恰恰是“生產(chǎn)”這樣的人的地方，難道這種“生產(chǎn)”不是很重要的么？

有些人把教育工作看做是沒(méi)有意思，就是因?yàn)樗麄冇X(jué)得教育工作是很平凡的工作、做一個(gè)教師，他的活動(dòng)范圍只限于一個(gè)學(xué)校，工作對(duì)象又只限于幾十或者幾百個(gè)學(xué)生，那里會(huì)產(chǎn)生什么奇跡呢？這樣的看法是不正確的。如上所說(shuō)，教育工作是祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的不可缺欠的一個(gè)組成部分，我們?nèi)绻J(rèn)識(shí)了教育工作的重要意義，熱愛(ài)教育工作，積極去鉆研，那么，我們就能體會(huì)到教育工作是有它的豐富內(nèi)容，有很多東西在等待我們?nèi)?chuàng)造。我想，祁建華同志的例子，就是很好的說(shuō)明。祁建華同志是人民解放軍中的一個(gè)文化教員。文化教員在一般人看起來(lái)是夠“平凡”的了，但是祁建華同志創(chuàng)造了速成識(shí)字法，采用地的方法去教學(xué)，一個(gè)文盲，只要一百五十小時(shí)左右的時(shí)間就能認(rèn)識(shí)一千五百到二千多字，再有一百小時(shí)，就可以讀完識(shí)字課本四本至六本，能夠看懂通俗書刊，能夠?qū)懞?jiǎn)單的信和文章，這就是說(shuō)，只要二百五十小時(shí)，就可以使一個(gè)文盲有了文化。這難道是一件小事么？想想看，如果采用這種辦法，全國(guó)的文盲將會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)掃除，幾萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)人民有了文化，這將引起怎樣的結(jié)果呢？勞動(dòng)人民有了文化，這就是說(shuō)，使他們?cè)诖笠?guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中更加容易掌握技術(shù)、有所創(chuàng)造，這對(duì)我們國(guó)家的進(jìn)步將會(huì)發(fā)生多大的影響呢？由此可見(jiàn)，問(wèn)題并不在于工作的“平凡”，只要是把這些似乎“平凡”的工作和祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)結(jié)合起來(lái)，在共產(chǎn)黨和人民政府的教育與培養(yǎng)之下，積極努力地鉆研，克服困難，在“平凡”的工作中也可以創(chuàng)造出偉大的成績(jī)來(lái)。

下面，我想談?wù)勎覀€(gè)人的體驗(yàn)。我從事教育工作的時(shí)間是很短的，但是根據(jù)我自己的體會(huì)，教育工作絕不是“沒(méi)有意思”的工作，而是很有意思的。首先，鼓舞著我，使我必須很好地從事我的工作的是學(xué)生本身。今天的青年們是可愛(ài)的。他們都感到自己是生活在一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家里，祖國(guó)的強(qiáng)大給他們帶來(lái)很大的自豪。他們每一個(gè)人都熱愛(ài)今天的生活，向往著更美好的明天。為了迎接更美好的明天，他們都迫切地要求學(xué)習(xí)，提高自己。在我們學(xué)校里，當(dāng)學(xué)生在回憶一年來(lái)的學(xué)習(xí)生活時(shí)，一個(gè)將要畢業(yè)的學(xué)生寫道：“一年來(lái)的學(xué)習(xí)我體會(huì)出來(lái)了這些：我初步懂得了個(gè)人和集體的關(guān)系；我懂得了自己應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人；我懂得了如何去追求生活的熱情；我更永遠(yuǎn)不會(huì)忘記什么是我們偉大可愛(ài)的“祖國(guó)”；并且在我的理想中牢固地樹立起了保爾·柯察金的英雄形象，我也懂得了什么是愛(ài)和恨……。我們青年人是溶化在偉大的熱愛(ài)祖國(guó)的幸福的希望之中，我們的生活無(wú)處不是充滿著興奮的感情。”他是代表著很多的青年說(shuō)出了他們要說(shuō)的話。另一個(gè)同學(xué)檢查他的思想的變化時(shí)這樣說(shuō)：“我以前單純地希望自己將來(lái)在科學(xué)上能有些成就，別的什么也不開心，只是按著自己的興趣，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)?！碑?dāng)他學(xué)習(xí)了語(yǔ)文課“病后”這一課（注），他解決了這個(gè)問(wèn)題，他懂得了“應(yīng)該把自己的一切獻(xiàn)給祖國(guó)”，只有這樣才算是有高尚的理想，才真正是“不虛渡年華，碌碌無(wú)為”。以后，他在各種工作中都表現(xiàn)得很積極，對(duì)政治也關(guān)心了?，F(xiàn)在，他已經(jīng)參加了青年團(tuán)。像這樣的例子，還可以取出很多。的確在這幾年當(dāng)中青年學(xué)生的變化是夠大的。這種變化，不但表現(xiàn)在他們的思想上、學(xué)習(xí)上，而且在日常生活當(dāng)中，也隨處可以見(jiàn)到。譬如三年前，當(dāng)北京還未解放的時(shí)候，學(xué)校里是散漫的，一個(gè)班上往往是四分五裂的，每個(gè)人懷抱著不同的個(gè)人的目的，人和人的關(guān)系是冷淡的，互相不信任，甚而時(shí)常鉤心斗角。今天的情形卻大大不同了，學(xué)生們都在“一切為了祖國(guó)”這一個(gè)總的目標(biāo)下團(tuán)結(jié)起來(lái)了。走進(jìn)學(xué)校，從清早起，你就可以看見(jiàn)學(xué)生們?cè)诩w作早操，喊著：“鍛煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)”！集體生活已經(jīng)變成習(xí)慣，而青年團(tuán)已真正地成為青年的旗幟，在一個(gè)班上青年團(tuán)員往往占了極大名數(shù)。

很明顯，在同學(xué)中間其所以有這些變化，主要的是共產(chǎn)黨和青年團(tuán)教育的結(jié)果，但是我們教師的努力，也是一個(gè)重要的因素。同學(xué)們就曾經(jīng)用這樣的話來(lái)歌頌他們所敬愛(ài)的老師：“他是我們的先生，也是我們的朋友。他愛(ài)我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們的一切。他給我們以豐富的知識(shí)，也塑造著我們的靈魂。”學(xué)生們是深深地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)：教師的循循善誘對(duì)于他們的前途是有著極大的關(guān)系的。當(dāng)青年想到自己的成長(zhǎng)過(guò)程的時(shí)候，他們是不會(huì)忘記教育培養(yǎng)與塑造他們的教師的。

一個(gè)同學(xué)在回憶他從語(yǔ)文課里受到的教育的時(shí)候說(shuō)：“本學(xué)期在講泛論寫真人真事的時(shí)候，語(yǔ)文先生用了兩堂課的時(shí)間談如何培養(yǎng)生活的熱情，那時(shí)我覺(jué)得好像每句話都是對(duì)我說(shuō)的。他著重提到每個(gè)人應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，把自己投身到現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)中去，不要做一個(gè)旁觀者，也只有這樣才能熱愛(ài)生活。這幾句話深深地教育了我，我不再彷徨了，我一定要積極參加到實(shí)際斗爭(zhēng)中去。“是的，善于教課的教師是會(huì)對(duì)學(xué)生有很大的幫助的，他是會(huì)得到同學(xué)的愛(ài)戴的。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，難道還有比這更值得驕傲的么？

現(xiàn)在學(xué)生仍不僅感謝教育他們的人，不僅給教師以鼓勵(lì)，同時(shí)，他們也要求教師們更加努力地認(rèn)真地工作。正像一個(gè)同學(xué)所說(shuō)的：“我要求先生們特別注意他們的一言一行，因?yàn)橄壬囊痪湓捯粋€(gè)行動(dòng)，往往能在我們的心坎中，發(fā)生很大的影響，也許一句話就會(huì)影響一個(gè)學(xué)生整個(gè)的一生。“這對(duì)于教師們不只是鼓勵(lì)而且是鞭策。教師們的任務(wù)不僅是光榮的、偉大的，而且是艱巨的，因?yàn)榻處熂缲?fù)著塑造祖國(guó)的青年一代的責(zé)任。我自己深深地感覺(jué)到必須百倍地努力，做好我們的工作，才能更好地滿足青年一代對(duì)于我們的要求（也就是祖國(guó)對(duì)我們的要求）。

現(xiàn)在我們學(xué)校里的教師很多已改變?cè)诮夥徘暗哪欠N自暴自棄的、自卑的感覺(jué)。在舊中國(guó)，教師是不被重視的，教師做為一個(gè)知識(shí)的“販賣者”，只能以“教書匠”自居。因此，教師從學(xué)生方面很難得到安慰，很少有人安心于他們的工作。所在新中國(guó)，這種情況就大有改變。教師從他們的實(shí)際的體會(huì)中，認(rèn)識(shí)到了在新中國(guó)，教師的作用與地位是完全不同了?！白鎳?guó)”——這是以前在工作中很少想到的東西，而現(xiàn)在則成為了推勁教師們前進(jìn)的動(dòng)力。為學(xué)生服務(wù)也就是為組國(guó)服務(wù)的觀念已開始在教師中樹立?，F(xiàn)在師生關(guān)系也和解放以前是完全不同了，教師關(guān)心學(xué)生，而學(xué)生回答教師的是更多的關(guān)心。一位教師曾經(jīng)抱病上過(guò)課，以后當(dāng)他又躺倒了的時(shí)候，就有很多的學(xué)生自動(dòng)地去看望他。這一件小事情說(shuō)明了一個(gè)重要的問(wèn)題：教師的努力，在學(xué)生中很快地看到影響，這就反過(guò)來(lái)又教育了教師，教師的勞動(dòng)最大的報(bào)酬是在學(xué)生的成長(zhǎng)中，當(dāng)教師們看到他們所教的學(xué)生一個(gè)一個(gè)地成長(zhǎng)起來(lái)了，恰恰按照祖國(guó)的要求塑造起來(lái)了的時(shí)候，教師們的愉快是難以形容的。

現(xiàn)在我們學(xué)校中許多教師由于認(rèn)識(shí)到自己工作的意義，都在認(rèn)真地進(jìn)行思想改造，熱心地學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，努力地改進(jìn)自己的工作。有些年老的教師也變得年輕了，以前是灰色的頹廢的，現(xiàn)在變得充滿了生氣與信心。沒(méi)有人自暴自棄了，因?yàn)槿巳硕伎匆?jiàn)祖國(guó)的光明的前途。在我們學(xué)校里，一位教齡已經(jīng)四十二年的六十幾歲的老教師的話就最外地說(shuō)明了這一點(diǎn)。他說(shuō)：他時(shí)常被青年中的進(jìn)步感動(dòng)行流淚，感到共產(chǎn)黨和人民政府的教育力量的偉大，他愿意再工作十八年，直到教齡六十年，把自己生命中的最后年月，獻(xiàn)給祖國(guó)。這位老師在一九四八年解放以前連多活幾個(gè)月都是不敢想的，今天他重新燃起了生命的火焰。所以在新民主主義的教育制度之下，教師們的工作是高尚的，有意義的。如果還有人抱著舊的看法，輕視教育工作的話，那是很不應(yīng)該的。朋友們！為著我們祖國(guó)有幸福的明天，讓我們?yōu)樽龊媒逃ぷ鞫Π桑?/p>

注：“病后”一課是奧斯特洛夫斯基的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的”中的一節(jié)。