一種新的考試方法

李燕貽

學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候。學(xué)校號(hào)召同學(xué)們溫課補(bǔ)課，每班里的學(xué)習(xí)小組，都活躍起來了。他們?cè)谝黄饻貢?，在一起討論。過去有些只愿意自己溫書，自己單獨(dú)生活的人。也改變了他的作風(fēng)，真正的體會(huì)到了集體溫書的好處。

到了考試的時(shí)期，我們的政治課，用了一種新的考試方法。先發(fā)下考試題目，在小組里討論后寫報(bào)告，再給分?jǐn)?shù)。

當(dāng)政治經(jīng)濟(jì)討論的題目發(fā)下來的時(shí)候，各小組的同學(xué)們都高高興興的跑到學(xué)校的各個(gè)角落里去進(jìn)行討論。于是在操場上、樹蔭里，就出現(xiàn)了一群眾、一堆堆快活的青年，在討論、在記錄。經(jīng)過了五個(gè)多鐘頭的討論后，就開始了我們第二部的工作——寫報(bào)告。

同學(xué)們都極鄭重地，把他們?cè)谟懻撝兴斫獾膯栴}寫在卷子紙上，又過了兩個(gè)鐘頭，就都交了卷。

經(jīng)過了這次的討論及新的考試方式，我們都明白了背死書，只是枉費(fèi)時(shí)間，應(yīng)付考試，一點(diǎn)用處也沒有。只有一方面加強(qiáng)個(gè)別的學(xué)習(xí)，另外組織小糾討論，才是真止的好辦法。