“組織起來(lái)”的第一頁(yè)

蕭三

組織家的天才

在湖南第一師范時(shí)，毛澤東同志的好學(xué)和為人，他的思想、言論、品行，他的自求進(jìn)步的精神，他的富有自信力和不可屈辱而又謙虛誠(chéng)懇的態(tài)度，他的倜儻、瀟灑、豁達(dá)而又非常踏實(shí)的作風(fēng)，引起同學(xué)們都對(duì)他表示衷心的欽佩。不少人受了他的影響而亦力求上進(jìn)，向他看齊。他和同學(xué)友好們都以至誠(chéng)相處，晤談時(shí)只及學(xué)問(wèn)文章道德品行和國(guó)家天下的大事。從不涉及私人生活問(wèn)題。他高高的身材，微微有點(diǎn)弓的背，鄭重的大踏的腳步；有大規(guī)模，但按步就班，又無(wú)表面鋪張和個(gè)人出風(fēng)頭意思的活動(dòng)；他的勤勉有恒的博覽，精細(xì)深入的專研；他的從容的、清楚的談吐，略低著或偏著頭聽別人的談話，而自己只“嗯”、“是的”的回答，在傾聽對(duì)方說(shuō)完之后，他有條有理地給對(duì)談?wù)咭苑治?，提出要點(diǎn)，作成結(jié)論，他的話并不多，但每一句都很中肯，都能啟發(fā)人再往前進(jìn)，再往遠(yuǎn)處力處著想，你有什么疑問(wèn)，只要和他一談，便一切迎刃而解，一切都明朗化，都有了辦法；他的辦法、主意之多，他的異乎尋常人的豐富的創(chuàng)造性，他的無(wú)窮盡的毅力、智慧，他的異乎常人的明確和敏捷的判斷力與推測(cè)力，他的大刀闊斧而又精細(xì)的氣魄與風(fēng)度………在第一師范的同學(xué)們（以及后來(lái)和他同干革命的老同志們）找不出恰常的語(yǔ)句來(lái)形容他的時(shí)候，只好用這樣一句半成語(yǔ)來(lái)贊美他：

“潤(rùn)芝真是奇人有奇才！”

有一次澤東同志對(duì)同學(xué)說(shuō)：

“世界上的人有兩種：一種是部份才，一種是組織才。前者多而后者少。但每一個(gè)人都有他的長(zhǎng)處。我們就應(yīng)該鼓勵(lì)、發(fā)展、運(yùn)用他的長(zhǎng)處，不管那長(zhǎng)處是很小的、有限的。我們看人首先就應(yīng)看他的長(zhǎng)處?！?/p>

能看到并且鼓勵(lì)、發(fā)展每個(gè)人的長(zhǎng)處——這是偉大的組織家、革命家毛澤東同志后來(lái)成功的原因之一（說(shuō)他的成功，絕不是為他自己個(gè)人，而是為了解放中華民族與中國(guó)人民的革命事業(yè)）。

后來(lái)在參加及領(lǐng)導(dǎo)革命運(yùn)動(dòng)時(shí)，澤東同志曾說(shuō)：

“無(wú)論跛子、啞子、聾子、瞎子，對(duì)革命都有用處?！?/p>

又后來(lái)他對(duì)同志們（組織部的工作人員）說(shuō)：

“對(duì)一個(gè)同志，首先要看他的相同處——他革命，他信仰馬克思、列寧主義……然后看他的不同處——有缺點(diǎn)，思想意識(shí)上有毛病……”

他的英明的干部政策，和教條主義者及經(jīng)驗(yàn)主義者之打擊壞的以“刺激”工作的辦法相反，是表?yè)P(yáng)好的以推動(dòng)工作。而對(duì)落后的，對(duì)犯了錯(cuò)誤的，或誤入歧途的，或尚未覺悟的，無(wú)論是黨內(nèi)同志或是黨外朋友，他所堅(jiān)持的方針是：“治病救人”，“與人為善?！?/p>

學(xué)生自治會(huì)組織起來(lái)了

毛澤東同志在第一師范最初所表現(xiàn)的活動(dòng)力和組織才，是他發(fā)起、組織了一個(gè)學(xué)生自治會(huì)。這也可說(shuō)是他的社會(huì)活動(dòng)的開始，他作民主主義運(yùn)動(dòng)的開始。他從群眾斗爭(zhēng)中鍛煉出來(lái)，而成為群眾的領(lǐng)導(dǎo)者，在這里得到初步的體驗(yàn)。當(dāng)時(shí)湖南的教育界（全國(guó)各地的教育界也大多如此），學(xué)校行政方面每每是非常專制，相當(dāng)黑暗的。特別是做校長(zhǎng)的，他得到這個(gè)位置，大都是靠官場(chǎng)的yin緣，自己的鉆、棒、吹、拍而來(lái)。到了學(xué)

校，他首先必引進(jìn)一批自己的親朋來(lái)作職員和教員，那些人是不稱職的，但學(xué)生們不敢反對(duì)。其次，校長(zhǎng)總是攬著學(xué)校的經(jīng)濟(jì)權(quán)的，從那里他可以貪污公款，裝入自己的荷包里去。他于是剝削學(xué)生，伙食等等便搞的很壞。再則，當(dāng)袁世凱作大總統(tǒng)時(shí)，差不多所有的校長(zhǎng)都是復(fù)古派的人，學(xué)校的禮堂里掛著大字寫的“大總統(tǒng)訓(xùn)令”，內(nèi)容無(wú)非是什么禁止學(xué)潮，主張尊師，……在禮堂集合時(shí)，教員念那“訓(xùn)令”，學(xué)生就不聽，就鬧。為校長(zhǎng)的既是官方來(lái)的人，自然在學(xué)校內(nèi)一切活動(dòng)都被禁止，都要受到鎮(zhèn)壓。學(xué)生們除了讀死書外，休想有一絲兒自由作校內(nèi)外（社會(huì)）的各種活動(dòng)。這種情形第一師范也不是例外。學(xué)生們?cè)鵀檫@些事幾次動(dòng)公憤，鬧風(fēng)潮，再省政府撤換校長(zhǎng)，要求社會(huì)輿論給予同情，聲援和幫助。站在學(xué)生立場(chǎng)上的毛澤東同志，毅然起來(lái)?yè)碜o(hù)群眾的利益，極力反對(duì)專制黑暗腐敗的學(xué)校行政。同學(xué)們?cè)诙窢?zhēng)中看見他是有能力的，也知道他是經(jīng)得起考驗(yàn)——決不中途妥協(xié)的，就都推他為領(lǐng)導(dǎo)人。為了這個(gè)，校方曾打算開除他，但懾于同學(xué)們的擁護(hù)和個(gè)別教員（這些教員多是講民主的，復(fù)古派的校長(zhǎng)也不能不留他們?nèi)谓蹋┑恼f(shuō)項(xiàng)，沒有能做到。

毛澤東同志是得到全體同學(xué)熱烈擁護(hù)的。趁著一位比較“開明”和也講“民主”與反袁的校長(zhǎng)任職的時(shí)候，澤東同志團(tuán)結(jié)一批積極的同學(xué)，在校內(nèi)發(fā)起、組織了一個(gè)“學(xué)生自治會(huì)”。這在湖南全省各學(xué)校是破天荒的事。學(xué)生自治會(huì)對(duì)學(xué)生群眾的作用很大。校方開行政或教育會(huì)談時(shí)，必定有學(xué)生自治會(huì)的代表參加。學(xué)校行政管理機(jī)關(guān)的一切措施、決定，都要得到學(xué)生自治會(huì)的同意。學(xué)生群眾有要求時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)生自治會(huì)向校方提出。一時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題、生活問(wèn)題、管理問(wèn)題、課外活動(dòng)問(wèn)題等等，都得到比較圓滿的解決?？梢哉f(shuō)，事實(shí)上全校那時(shí)四五百個(gè)同學(xué)都在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)之下，他一有號(hào)召，全體同學(xué)就都行動(dòng)起用。

那時(shí)期第一師范學(xué)校的生活，活躍極了。開成績(jī)展覽會(huì)啦、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)啦、自由演講辯論會(huì)啦，各種專門問(wèn)題的學(xué)術(shù)的研究會(huì)啦……熱鬧得很。開成績(jī)展覽會(huì)的時(shí)候。毛澤東同志寫的文章和字，引起很多人參觀，在批評(píng)簿上，爹觀者大都特別提到他，稱道它。

領(lǐng)導(dǎo)演說(shuō)辯論會(huì)很出力的是陳昌同志。他很會(huì)演說(shuō)，很會(huì)煽動(dòng)，聲音宏亮，語(yǔ)句有力。這是一個(gè)中等身材，白面漂亮，待人和善，日求進(jìn)步的同學(xué)。大革命失敗后被捕，臨犧牲的時(shí)候，還作了一篇激昂慷慨的演說(shuō)，痛罵國(guó)民黨反動(dòng)派劊子手，號(hào)召人民繼續(xù)奮斗，聽者大為感動(dòng)，甚至軍警都掉下淚來(lái)……

學(xué)生自治會(huì)及其所領(lǐng)導(dǎo)的各種研究會(huì)，在第一師范繼續(xù)到后來(lái)許多年，一直到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期還存在著。第一師范（后來(lái)這里改為第一高中，內(nèi)有師范班——而師范學(xué)校搬往城內(nèi)去了），在湖南戲稱為“亞高學(xué)府”（湖南大學(xué)為“最高學(xué)府”），在社會(huì)政治運(yùn)動(dòng)上非?；钴S，這些組織起了很大的作用。