卷首語(yǔ)

• 用心去看這個(gè)世界

長(zhǎng)篇小說

• 工地紅塵

中篇小說

• 平凡與新鮮（節(jié)選）

短篇小說

• 外遇
• 膽小媽媽和她的孩子
• 隕落的希望
• 能有所執(zhí) 必有所成

小小說

• 這回是真的
• 兄弟倆

散文天地

• 鄉(xiāng)下老姑娘
• 村莊召我以煙景，大塊假我以文章
• 你是我的另一面
• 陽(yáng)光下的溫柔
• 我愛你在雨季
• 暑假作業(yè)
• 我那壞脾氣的母親
• 娟子
• 沒有人從海上來
• 酒入愁腸，化作相思淚
• 給母親買個(gè)播放器
• 長(zhǎng)恨隨想
• 歲月靜好，書香淡淡
• 秋風(fēng)中的燕子
• 浮生若夢(mèng)
• 京畿云煙
• 輕柔的夢(mèng)

百花詩(shī)苑

• 齊齊哈爾（組詩(shī)）
• 長(zhǎng)白山之行（組詩(shī)）
• 姥姥門前那條河（外一首）
• 我等你，在四季（外一首）
• 吐苦水（外一首）
• 給多年以后的你(外一首）
• 黎明（外一首）
• 遇見（外一首）
• 四平行！戰(zhàn)友情！
• 原諒過去
• 家園（組詩(shī)）
• 飛起來
• （歌詞）飛起來

閱讀·書評(píng)

• 歷史的悲歌與現(xiàn)實(shí)的覺醒

作品專欄

• 劉孟奇作品選登
• 從現(xiàn)場(chǎng)出發(fā) 張揚(yáng)思想力和想象力
• 游青溪記
• 我眼中的維塔斯
• 父親的探望
• 媽媽的嘆息
• 腳比路長(zhǎng)
• 相約2016年，相約筆友網(wǎng)友部落
• 守候家園
• 我有一個(gè)名字
• 以后我陪著你
• 我的天空

文學(xué)理論

• 論宋詞中的“庭院秋千”與“深閨美人”
• 君是人間惆悵客
• 戲曲中“秋千”的審美意蘊(yùn)
• 解析童話創(chuàng)作模式對(duì)哥特小說的影響
• 《繁花》：關(guān)于上海的性別空間與歷史表現(xiàn)
• 網(wǎng)絡(luò)稱贊語(yǔ)研究
• 新媒體對(duì)中國(guó)文學(xué)傳播的開拓
• 微文化時(shí)代中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典教學(xué)探索
• 逃離世俗之路
• 淺談文學(xué)閱讀與人的修養(yǎng)
• 論托馬斯·哈代作品中的宿命論主題
• 論中國(guó)古典文學(xué)作品翻譯中的受眾意識(shí)
• 《五號(hào)屠場(chǎng)》中的空間意象

文化視野

• 興趣是最好的老師
• 東北秧歌的審美文化與傳承價(jià)值研究
• 社區(qū)美術(shù)館引領(lǐng)城市創(chuàng)意美學(xué)
• 藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中的重要性及運(yùn)用
• 論“翻轉(zhuǎn)課堂”在馬克思主義基本原理概論中的教學(xué)改革與實(shí)踐研究
• 琵琶演奏中的氣息與氣韻研究
• 論喜劇性在二人轉(zhuǎn)中的運(yùn)用
• 以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角看包裝設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意元素
• 公共圖書館提升服務(wù)效能的途徑研究
• 綠色上網(wǎng)
• 論高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生所需的音樂能力
• 淺談高校如何提升輿情監(jiān)測(cè)與引導(dǎo)能力
• 中國(guó)古代錢幣元素在銀行標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
• 形象設(shè)計(jì)與服飾搭配設(shè)計(jì)探討
• 試論美聲唱法對(duì)中國(guó)歌劇演唱藝術(shù)的影響
• 高職院校英語(yǔ)教師語(yǔ)言能力發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題

群文在線

• 文化館實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)均等化的策略思考
• 新時(shí)期文化館建設(shè)策略思考
• 對(duì)現(xiàn)代音樂和群眾文化之間關(guān)系的思考與探索

• 用心去看這個(gè)世界
• 平凡與新鮮（節(jié)選）
• 外遇
• 膽小媽媽和她的孩子
• 隕落的希望
• 能有所執(zhí) 必有所成
• 這回是真的
• 兄弟倆
• 鄉(xiāng)下老姑娘
• 村莊召我以煙景，大塊假我以文章
  ——誰(shuí)來喂養(yǎng)、壯大和保護(hù)我們的村莊
• 你是我的另一面
• 陽(yáng)光下的溫柔
• 我愛你在雨季
• 暑假作業(yè)
• 我那壞脾氣的母親
• 娟子
• 沒有人從海上來
• 酒入愁腸，化作相思淚
• 給母親買個(gè)播放器
• 長(zhǎng)恨隨想
• 歲月靜好，書香淡淡
• 秋風(fēng)中的燕子
• 浮生若夢(mèng)
• 京畿云煙
• 輕柔的夢(mèng)
• 齊齊哈爾（組詩(shī)）
• 長(zhǎng)白山之行（組詩(shī)）
• 姥姥門前那條河（外一首）
• 我等你，在四季（外一首）
• 吐苦水（外一首）
• 給多年以后的你（外一首）
• 黎明（外一首）
• 遇見（外一首）
• 四平行！戰(zhàn)友情！
• 原諒過去
• 家園（組詩(shī)）
• 歷史的悲歌與現(xiàn)實(shí)的覺醒
  ——張瑞先生的長(zhǎng)篇小說《馬刀》之我見
• 劉孟奇作品選登
• 從現(xiàn)場(chǎng)出發(fā) 張揚(yáng)思想力和想象力
  ——論任蒙散文的藝術(shù)特色
• 游青溪記
• 我眼中的維塔斯
• 父親的探望
• 媽媽的嘆息
• 腳比路長(zhǎng)
• 我有一個(gè)名字
• 以后我陪著你
• 我的天空
• 守候家園
• 相約2016年，相約筆友網(wǎng)友部落
• 君是人間惆悵客
• 解析童話創(chuàng)作模式對(duì)哥特小說的影響
• 《繁花》：關(guān)于上海的性別空間與歷史表現(xiàn)
• 網(wǎng)絡(luò)稱贊語(yǔ)研究
• 新媒體對(duì)中國(guó)文學(xué)傳播的開拓
• 微文化時(shí)代中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典教學(xué)探索
• 逃離世俗之路
  ——讀《我們夜里在美術(shù)館談戀愛》
• 淺談文學(xué)閱讀與人的修養(yǎng)
• 論托馬斯·哈代作品中的宿命論主題
• 論中國(guó)古典文學(xué)作品翻譯中的受眾意識(shí)
  ——以德庇時(shí)英譯《好逑傳》為例
• 《五號(hào)屠場(chǎng)》中的空間意象
• 興趣是最好的老師
  ——校外少兒聲樂教學(xué)初探
• 東北秧歌的審美文化與傳承價(jià)值研究
• 社區(qū)美術(shù)館引領(lǐng)城市創(chuàng)意美學(xué)
  ——廣東時(shí)代美術(shù)館傳遞社區(qū)生活新方式
• 藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中的重要性及運(yùn)用
• 論高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生所需的音樂能力
• 論“翻轉(zhuǎn)課堂”在馬克思主義基本原理概論中的教學(xué)改革與實(shí)踐研究
• 琵琶演奏中的氣息與氣韻研究
• 淺談高校如何提升輿情監(jiān)測(cè)與引導(dǎo)能力
• 論喜劇性在二人轉(zhuǎn)中的運(yùn)用
• 以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角看包裝設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意元素
  ——以食品包裝為例
• 公共圖書館提升服務(wù)效能的途徑研究
• 綠色上網(wǎng)
  ——實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上健康閱讀
• 中國(guó)古代錢幣元素在銀行標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
• 形象設(shè)計(jì)與服飾搭配設(shè)計(jì)探討
• 試論美聲唱法對(duì)中國(guó)歌劇演唱藝術(shù)的影響
• 高職院校英語(yǔ)教師語(yǔ)言能力發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題
• 文化館實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)均等化的策略思考
• 新時(shí)期文化館建設(shè)策略思考
• 對(duì)現(xiàn)代音樂和群眾文化之間關(guān)系的思考與探索
• 論宋詞中的“庭院秋千”與“深閨美人”
• 戲曲中“秋千”的審美意蘊(yùn)